【題目】已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時,求函數(shù)
在點
處的切線方程;
(2)若函數(shù)
有兩個不同極值點,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)當(dāng)
時,求證:對任意
,
恒成立.
【答案】(1)
(2)
(3)見解析
【解析】
(1)當(dāng)
時,求導(dǎo)數(shù),將切點橫坐標(biāo)帶入導(dǎo)數(shù)得到斜率,再計算切線方程.
(2)求導(dǎo),取導(dǎo)數(shù)為0,參數(shù)分離得到
,設(shè)右邊為新函數(shù),求出其單調(diào)性,求得取值范圍得到答案.
(3)將導(dǎo)函數(shù)代入不等式,化簡得到
,設(shè)左邊為新函數(shù),根據(jù)單調(diào)性得到函數(shù)最值,得到證明.
(1)當(dāng)
時,
.
∴
∴
,又∵
∴
,即
∴函 數(shù)
在點
處的切線方程為
.
(2)由題意知,函數(shù)
的定義域為
,
,
令
,可得
,
當(dāng)
時,方程
僅有一解,∴
,
∴
令![]()
則由題可知直線
與函數(shù)
的圖像有兩個不同的交點.
∵![]()
∴當(dāng)
時,
,
為單調(diào)遞減函數(shù);
當(dāng)
時,
,
為單調(diào)遞增函數(shù).
又∵
,
,且當(dāng)
時,![]()
∴
,
∴![]()
∴實數(shù)
的取值范圍為
.
(3)∵![]()
∴要證對任意
,
恒成立
即證
成立
即證
成立
設(shè)![]()
∴![]()
∵
時,易知
在
上為減函數(shù)
∴![]()
∴
在
上為減函數(shù)
∴
∴
成立
即對任意
,
恒成立.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展,手機打車軟件APP也不斷推出.在某地有AB兩款打車APP,為了調(diào)查這兩款軟件叫車后等候的時間,用這兩款APP分別隨機叫了50輛車,記錄了候車時間如下表:
A款軟件:
候車時間(分鐘) |
|
|
|
|
|
|
車輛數(shù) | 2 | 12 | 8 | 12 | 14 | 2 |
B款軟件:
候車時間(分鐘) |
|
|
|
|
|
|
車輛數(shù) | 2 | 10 | 28 | 7 | 2 | 1 |
(1)試畫出A款軟件候車時間的頻率分布直方圖,并估計它的眾數(shù)及中位數(shù);
(2)根據(jù)題中所給的數(shù)據(jù),將頻率視為概率
(i)能否認(rèn)為B款軟件打車的候車時間不超過6分鐘的概率達(dá)到了75%以上?
(ii)僅從兩款軟件的平均候車時間來看,你會選擇哪款打車軟件?
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,其中
.
(Ⅰ)討論
的單調(diào)性;
(Ⅱ)當(dāng)
時,證明:
;
(Ⅲ)求證:對任意正整數(shù)
,都有
(其中
為自然對數(shù)的底數(shù)).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】紙上寫有1,2,…,n這n個正整數(shù),第1步劃去前面4個數(shù)1,2,3,4在n的后面寫上劃去的4個數(shù)的和10;第2步再劃去前面的4個數(shù)5,6,7,8在最后寫上劃去的4個數(shù)的和26:如此下去(即每步劃去前面4個數(shù),在最后面寫上劃去的4個數(shù)的和)
(1)若最后只剩下一個數(shù),則n應(yīng)滿足的充要條件是什么?
(2)取n=2002到最后只剩下一個數(shù)為止,所有寫出的數(shù)(包括原來的1,2…,2002)的總和是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出以下四個結(jié)論:
①過點
,在兩軸上的截距相等的直線方程是
;
②若
是等差數(shù)列
的前n項和,則
;
③在
中,若
,則
是等腰三角形;
④已知
,
,且
,則
的最大值是2.
其中正確的結(jié)論是________(寫出所有正確結(jié)論的番號).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一幅標(biāo)準(zhǔn)的三角板如圖(1)中,
為直角,
,
為直角,
,且
,把
與
拼齊使兩塊三角板不共面,連結(jié)
如圖(2).
(1)若
是
的中點,求證:
;
(2)在《九章算術(shù)》中,稱四個面都是直角三角形的三棱錐為“鱉臑”,若圖(2)中
,三棱錐
的體積為
,則圖(2)是否為鱉臑?說明理由.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
且
)是定義在
上的奇函數(shù).
(Ⅰ)求實數(shù)
的值;
(Ⅱ)判斷并用定義證明
的單調(diào)性;
(Ⅲ)若
,且
成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“三個臭皮匠,賽過諸葛亮”,這是我們常說的口頭禪,主要是說集體智慧的強大. 假設(shè)李某智商較高,他獨自一人解決項目M的概率為
;同時,有
個水平相同的人也在研究項目M,他們各自獨立地解決項目M的概率都是
.現(xiàn)在李某單獨研究項目M,且這
個人組成的團隊也同時研究項目M,設(shè)這個
人團隊解決項目M的概率為
,若
,則
的最小值是( )
A. 3B. 4C. 5D. 6
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)當(dāng)
時,求函數(shù)
的零點.
(2)當(dāng)
,求函數(shù)
在
上的最大值;
(3)對于給定的正數(shù)
,有一個最大的正數(shù)
,使
時,都有
,試求出這個正數(shù)
的表達(dá)式.
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