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在做“互成角度的兩個力的合成”的演示實驗中，下列敘述中正確的是

A．兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮條的拉力大

B．若橡皮條的拉力是合力，則兩彈簧測力計的拉力是分力

C．兩次拉橡皮條時，將橡皮條拉到同一位置，這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉的效果相同

D．若只增大某一只彈簧測力計的拉力大小，而又要保證橡皮條結點的位置不變，只需調整另一只彈簧測力計拉力的大小即可

ABC

試題分析：A、根據平行四邊形定則可知，兩個分力大小可以都比合力大，因此兩彈簧秤的拉力可以同時比橡皮條的拉力大，故A正確；
B、在該實驗中用一個彈簧拉橡皮條時的拉力為合力，兩個彈簧秤時的拉力分別是兩個分力的大小，故B正確；
C、為了使兩次拉橡皮條時的力的作用效果相同，實驗中要求橡皮條拉到同一位置，故C正確；
D、根據平行四邊形定則可知，合力不變，只增大一個分力的大小時，另一個分力的大小和方向都變化，故D錯誤．
點評：正確解答本題要掌握：正確理解和應用平行四邊形定則，明確合力和分力的大小關系，理解“等效法”在該實驗中的應用．

練習冊系列答案

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（9分）某同學在做探究彈力和彈簧伸長的關系的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置．所用的鉤碼每只的質量都是30g，他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應的彈簧總長度，將數據填在了下面的表中．(彈簧始終未超過彈性限度，取g=10m/s²)

（1）試根據這些實驗數據在下圖給定的坐標紙上作出彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長L之間的函數關系圖線，說明圖線跟橫坐標軸交點的物理意義。
（2）所得圖線的物理意義是什么?該彈簧的勁度系數k是多大?

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

請你根據圖漫畫“洞有多深”提供的情境，回答下列問題：

（1）他們依據　　　　　　規律估算洞的深度；
（2）寫出他們估算洞的深度的方程式　　　　；
（3）請你對該方法進行評估：
該方法的優點　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
該方法不足之處　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，用兩只彈簧測力計把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點，則下列說法中錯誤的是（　）（2分）

A．同一次實驗中，O點位置不允許變動

B．實驗中，需記錄彈簧測力計的讀數、細線的方向和O點的位置

C．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧秤之間夾角應取90°以便于算出合力大小

D．實驗中，要始終將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后調節另一彈簧測力計拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，把一個彈簧測力計的一端固定在墻上，用另一個彈簧測力計水平向左拉金屬板，使金屬板向左運動，此時兩個測力計的示數穩定（圖中已把彈簧測力計的示數放大畫出），則物塊P與金屬板間的滑動摩擦力的大小是 N（要估讀1位）。若用彈簧測力計測得物塊P重13N，根據表中給出的動摩擦因數，可推算出物塊P的材料為。

材料	動摩擦因數
金屬—金屬	0.10
橡膠—金屬	0.50
木頭—金屬	0.20
皮革—金屬	0.30

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（3分）一位同學做“探究形變與彈力的關系”的實驗。下列的實驗步驟是這位同學準備完成的，請你幫這位同學按操作的先后順序，用字母排列出來是。

A．以彈簧伸長量為橫坐標，以彈力為縱坐標，描出各組數據（x，F）對應的點，并用平滑的曲線連結起來；

B．記下彈簧不掛鉤碼時，其下端在刻度尺上的刻度L₀；

C．將鐵架臺固定于桌子上，并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一刻度尺；

D．依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個……鉤碼，并分別記下鉤碼靜止時，彈簧下端所對應的刻度并記錄在表格內，然后取下鉤碼；

E、以彈簧伸長量為自變量，寫出彈力與彈簧伸長量的關系式；

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（5分）在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，若重物質量為0.50 kg，選擇好的紙帶如圖10所示，O、A之間有幾個點未畫出．已知相鄰兩點時間間隔為0.02 s，長度單位是 cm，g取9.8 m/s².則打點計時器打下點B時，重物的速度v_B＝________m/s；從起點O到打下點B的過程中，重物重力勢能的減少量ΔE_p＝________J，動能的增加量ΔE_k＝________J．(結果保留三位有效數字)

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（4分）電磁打點計時器是一種使用交流電源工作的計時儀器，當電源頻率是50Hz時，振針每隔 s打一個點。當電源頻率低于50Hz時，如果仍按50赫茲計算，則測量的速度將比物體的真實速度。（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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（1）根據以上數據計算，打B點時重物的速度v_B＝_______ m/s，重物由O點運動到B點，重力勢能減少了_______ J，動能增加了_______ J。（最后兩問結果保留三位有效數字）
（2）根據所測量的數據，求出物體實際下落的加速度為_______ m/s²。

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