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（3分）一位同學做“探究形變與彈力的關系”的實驗。下列的實驗步驟是這位同學準備完成的，請你幫這位同學按操作的先后順序，用字母排列出來是。

A．以彈簧伸長量為橫坐標，以彈力為縱坐標，描出各組數據（x，F）對應的點，并用平滑的曲線連結起來；

B．記下彈簧不掛鉤碼時，其下端在刻度尺上的刻度L₀；

C．將鐵架臺固定于桌子上，并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一刻度尺；

D．依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個……鉤碼，并分別記下鉤碼靜止時，彈簧下端所對應的刻度并記錄在表格內，然后取下鉤碼；

E、以彈簧伸長量為自變量，寫出彈力與彈簧伸長量的關系式；

CBDAEF

試題分析：在“探究形變與彈力的關系”的實驗中，要按照安裝器材、測量、記錄的實驗步驟進行
點評：要在理解的基礎上記憶實驗步驟，大體的實驗步驟是通用的：安裝器材、測量、記錄、計算

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）圖為某同學設計了一個探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質量m關系的實驗裝置簡圖．小車的質量為m₁，砂和砂桶質量的為m₂。

（1）下列說法正確的是
A．每次改變小車質量時，應重新平衡摩擦力
B．實驗時應先釋放小車后接通電源
C．在探究加速度與質量關系時，應作a-

圖象
(2)實驗中要進行質量m₁和m₂的選取，以下最合理的一組是
A. m₁=200

, m₂=20

、40

、60

、80

、100

、120

B. m₁=400

, m₂=10

、15

、20

、25

、30

、40

C. m₁=200

, m₂=50

、60

、70

、80

、90

、100

D. m₁=20

, m₂=100

、150

、200

、250

、300

、400

（3）實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a- F圖像，可能是圖中的圖線（選填“甲”、“乙”、“丙”）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(1)如圖所示，圖甲中的游標卡尺的讀數為______cm，圖乙中的螺旋測微器的讀數為______mm。（4分）

(2)選用倍率為“×100”的電阻擋測量電阻時，指針指示在圖示的位置，則所測電阻的阻值為______Ω。如果要用此多用表測量一個約2.0×10⁴Ω的電阻，為了使測量比較精確，應選的歐姆擋是______（選填“×10”、“×100”、“×1k” ）。換擋結束后，實驗操作上首先要進行的步驟是_________________________。（6分）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(1)(8分)下面是通過描點法畫小球平拋運動軌跡的一些操作要求，將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上。

A．通過調節使斜槽的末端切線保持水平

B．每次釋放小球的位置必須相同

C．記錄小球位置用的凹槽每次必須嚴格等距離下降

D．每次必須由靜止釋放小球

E．小球運動時不應與木板上的白紙相接觸
F．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線
(2)某學生在實驗中，忘記記下小球做平拋運動的起點位置O，A為物體運動一段時間后的位置，如圖所示，則該小球做平拋運動的初速度為 m/s.（g=10m/s²)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，一個小球沿斜面向下運動，用每間隔1/10s曝光一次的頻閃相機拍攝不同時刻小球位置的照片，即照片上出現的相鄰兩個小球的像之間的時間間隔為1/10s，測得小球在幾個連續相等時間內位移(數據見表)，則

（1）小球在連續相鄰相等時間內的位移之差 (填“相等”或“不相等”)，小球的運動性質屬直線運動。
（2）有甲、乙兩位同學計算小球加速度方法如下：
甲同學：

乙同學：

你認為甲、乙中哪位同學的計算方法正確? ，加速度值為 m/s²。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“互成角度的兩個力的合成”的演示實驗中，下列敘述中正確的是

A．兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮條的拉力大

B．若橡皮條的拉力是合力，則兩彈簧測力計的拉力是分力

C．兩次拉橡皮條時，將橡皮條拉到同一位置，這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉的效果相同

D．若只增大某一只彈簧測力計的拉力大小，而又要保證橡皮條結點的位置不變，只需調整另一只彈簧測力計拉力的大小即可

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在研究勻變速直線運動的實驗中，如圖所示為一次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的記數點，相鄰記數點間有4個計時點未標出，設A點為計時起點

（1）由圖判斷小車做       ________運動
（2）BE間的速度v_BE =         _______m/s
（3）C點的瞬時速度v_C=    __________m/s
（4）小車的加速度a=          ______m/s²

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學用圖4所示的實驗裝置研究小車在斜面上的運動.實驗步驟如下:?

A．安裝好實驗器材.

B．接通電源后,讓拖著紙帶的小車沿平板斜面向下運動,重復幾次.選出一條點跡比較清晰的紙帶,舍去開始密集的點跡,從便于測量的點開始,每兩個打點間隔取一個計數點,如圖5甲中0、1、2……6點所示.

C．測量1、2、3…6計數點到0計數點的距離,分別記作:x₁、x₂、x₃…x₆.

D．通過測量和計算,該同學判斷出小車沿平板做勻加速直線運動.

結合上述實驗步驟,請你完成下列任務：

(1) 實驗中,除打點計時器(含紙帶、復寫紙)、小車、平板、鐵架臺、導線及開關外,在下面的儀器和器材中,必須使用的有 (   ).（4分）
A　電壓合適的50 Hz交流電源       C　刻度尺        E　天平
B　電壓可調的直流電源            D　秒表         F　重錘
(2) 將最小刻度為1mm的刻度尺的0刻線與0計數點對齊,0、1、2、5計數點所在位置如圖5乙所示,則：x₂ =    Cm, x₅ =   Cm，打點“1”時的瞬時速度v₁=      m/s. （每空2分）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）利用圖中所示的裝置可以研究自由落體運動。實驗中調整好儀器，接通打點計時器的電源，松開紙帶，使重物下落。打點計時器會在紙帶上打出一系列的小點。

①為了測得重物下落的速度和加速度，還需要的實驗器材有     。（填入正確選項前的字母）
A．天平    B．秒表    C．米尺     D．彈簧測力計
②打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上，下圖為實驗中打出的一條紙帶，從起始點O開始，將此后連續打出的7個點依次標為A、B、C、D……。打點計時器打F點時，重物下落的速度為        m/s，該重物下落的加速度為　　　　m/s²。（結果保留三位有效數字）

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