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如圖所示，斜面上有一小車，車內用細繩懸掛一小球，若小車從靜止開始沿斜面勻加速下滑，穩定后，細繩與豎直方向（圖中虛線）間的夾角為θ。以下說法正確的是

A．θ角越大，小車加速度越大

B．θ角越小，小車加速度越大

C．車輪與斜面間的摩擦力越大，懸線的拉力越大

D．車輪與斜面間的摩擦力越大，懸線的拉力越小

車和小球具有共同的加速度

，θ角越大，小車加速度越大。懸線拉力

，車輪與斜面間的摩擦力越大，小車的加速度越小，θ角越小，懸線的拉力越大

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖甲，某人正通過定滑輪將質量為m的貨物提升到高處，滑輪的質量和摩擦均不計， a與繩子對貨物豎直向上的拉力T之間的函數關系如圖乙所示. 下列判貨物獲得的加速度斷正確的是（）

A．圖線與縱軸的交點M的值

B．圖線與橫軸的交點N的值T_N=mg

C．圖線的斜率等于物體的質量m

D．貨物始終處于超重狀態

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在2008年北京殘奧會開幕式上，運動員手拉繩索向上攀登，最終點燃了主火炬，體現了殘疾運動員堅忍不拔的意志和自強不息的精神。為了探求上升過程中運動員與繩索和吊椅間的作用，可將過程簡化。一根不可伸縮的輕繩跨過輕質的定滑輪，一端掛一吊椅，另一端被坐在吊椅上的運動員拉住，如圖所示。設運動員的質量為65kg，吊椅的質量為15kg，不計定滑輪與繩子間的摩擦，重力加速度取g=10m/s²。當運動員與吊椅一起正以加速度a=1m/s²上升時，試求：⑴運動員受到豎直繩的拉力大小 N；⑵運動員對吊椅的壓力大小 N。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質量分別為mA、mB的A、B兩物塊用輕線連接放在傾角為θ的斜面上，用始終平行于斜面向上的恒力F拉A，使它們沿斜面勻加速上升，A、B與斜面的動摩擦因數均為μ，為了增加輕線上的張力，可行的辦法是

A．增大A物的質量 B．增大B物的質量
C．增大傾角θ D．增大動摩擦因數μ

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示

是固定在小車上的水平橫桿，物塊M穿在桿上，M通過細線懸吊著小物體

，當小車在水平地面上運動過程中，M始終未相對桿

移動，M、

與小車保持相對靜止，懸線與豎直方向為

，則M受到橫桿的摩擦力為（）

A．大小為

方向水平向右

B．大小為

方向水平向右

C．大小為

方向水平向左

D．大小為

方向水平向左

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

質量是60 kg的人站在升降機的體重計上，如圖1—16所示，當升降機做下列各種運動時，體重計的讀數分別是多少？（1）升降機勻速上升時；（

2）升降機以4 m/s²的加速度加速上升時；（3）升降機以5 m/s²的加速度加速下降時；（4）升降機以重力加速度g加速下降時。（取g =" 10" m/s²）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質量為2m的物塊A和質量為m的物塊B相互接觸放在水平面上，如圖所示。若對A施加水平推力F，則兩物塊沿水平方向作加速運動。關于A對B的作用力，下列說法正確的是（）

A．若水平面光滑，物塊A對B的作用力大小為F

B．若水平面光滑，物塊A對B的作用力大小為

C．若物塊A與地面無摩擦，B與地面的動摩擦因數為

，則物塊A對B的作用力大小為

D．若物塊A與地面無摩擦，B與地面的動摩擦因數為

，則物塊A對B的作用力大小為

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（11分）如圖所示，長L＝1.5m、高h=0.45m、質量為M=10kg的長方體木箱，在水平面上向右做直線運動。當木箱的速度v₀=3.6m/s時，對木箱施加一個方向水平向左的恒力F=50N，并同時將一個質量m=1kg的小球輕放在距木箱右端L/3的P點（小球可視為質點，放在P點時相對于地面的速度為零），經過一段時間，小球脫離木箱落到地面。已知木箱與地面的動摩擦因數為0

.2，而小球與木箱之間的摩擦不計，取g=10m/s²。求：
（1）小球從離開木箱開始至落地所用的時間。
（2）小球放上P點后，木箱向右運動的最大位移。
（3）小球離開木箱時木箱的速度。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質量分別為m₁和m₂的兩物塊放在水平地面上，與水平地面間的動摩擦因數都是μ(μ≠0),用輕質彈簧將兩物塊連接在一起,當用水平力F作用在m₂上時,兩物體均以加速度a做勻加速運動，此時，彈簧伸長量為x; 當用水平力Fˊ作用在m₂上時,兩物體均以加速度2a做勻加速運動,此時,彈簧伸長量為xˊ,則下列關系正確的是（）

A．Fˊ="2F"	B．xˊ="2x"
C．Fˊ>2F	D．xˊ<2x

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