【題目】已知函數(shù)![]()
,在一個周期內(nèi)的圖象如下圖所示.
![]()
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)設
,且方程
有兩個不同的實數(shù)根,求實數(shù)m的取值范圍和這兩個根的和.
【答案】(1)
,(2)
或
;當
時,兩根之和
;當
)時,兩根之和
.
【解析】
(1)觀察圖象可得:
,根據(jù)
求出
,再根據(jù)
可得
.可得解;(2)如圖所示,
.作出直線
.方程
有兩個不同的實數(shù)根轉(zhuǎn)化為:函數(shù)
.與函數(shù)
圖象交點的個數(shù).利用圖象的對稱性質(zhì)即可得出.
(1)觀察圖象可得:
,
因為f(0)=1,所以
.
因為
,
由圖象結(jié)合五點法可知,
對應于函數(shù)y=sinx的點
,
所以![]()
.
(2)如圖所示,
.
作出直線
.
方程
有兩個不同的實數(shù)根轉(zhuǎn)化為:函數(shù)
.
與函數(shù)
圖象交點的個數(shù).
可知:當
時,此時兩個函數(shù)圖象有兩個交點,關(guān)于直線
對稱,兩根和為
.
當
時,此時兩個函數(shù)圖象有兩個交點,關(guān)于直線
對稱,兩根和為
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校學生會為了解高二年級600名學生課余時間參加中華傳統(tǒng)文化活動的情況(每名學生最多參加7場).隨機抽取50名學生進行調(diào)查,將數(shù)據(jù)分組整理后,列表如下:
參加場數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
占調(diào)查人數(shù)的百分比 | 8% | 10% | 20% | 26% | 18% | m% | 4% | 2% |
則以下四個結(jié)論中正確的是( )
A.表中m的數(shù)值為10
B.估計該年級參加中華傳統(tǒng)文化活動場數(shù)不高于2場的學生約為108人
C.估計該年級參加中華傳統(tǒng)文化活動場數(shù)不低于4場的學生約為216人
D.若采用系統(tǒng)抽樣方法進行調(diào)查,從該校高二600名學生中抽取容量為30的樣本,則分段間隔為15
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,某地三角工廠分別位于邊長為2的正方形
的兩個頂點
及
中點
處.為處理這三角工廠的污水,在該正方形區(qū)域內(nèi)(含邊界)與
等距的點
處建一個污水處理廠,并鋪設三條排污管道
,記輔設管道總長為
千米.
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(1)按下列要求建立函數(shù)關(guān)系式:
(i)設
,將
表示成
的函數(shù);
(ii)設
,將
表示成
的函數(shù);
(2)請你選用一個函數(shù)關(guān)系,確定污水廠位置,使鋪設管道總長最短.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
的前
項和為
,
,數(shù)列
滿足
,點
在直線
上.
(1)求數(shù)列
,
的通項公式
,
;
(2)令
,求數(shù)列
的前
項和
;
(3)若
,對所有的正整數(shù)
都有
成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,不等式
對
恒成立.
(1)求函數(shù)
的極值和函數(shù)
的圖象在點
處的切線方程;
(2)求實數(shù)
的取值的集合
;
(3)設
,函數(shù)
,
,其中
為自然對數(shù)的底數(shù),若關(guān)于
的不等式
至少有一個解
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖四棱錐
中,底面ABCD是平行四邊形,
平面ABCD,垂足為G,G在AD上,且
,
,
,
,E是BC的中點.
求異面直線GE與PC所成的角的余弦值;
求點D到平面PBG的距離;
若F點是棱PC上一點,且
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知
是等差數(shù)列,滿足
,
,數(shù)列
滿足
,
,且
是等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列
和
的通項公式;
(2)求數(shù)列
的前
項和.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將集合
中的元素作全排列,使得除了最左端的一個數(shù)之外,對于其余的每個數(shù)
,在
的左邊某個位置上總有一個數(shù)與
之差的絕對值為1.則滿足條件的排列個數(shù)為____________.
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