【題目】某調(diào)查機構(gòu)對本市小學生課業(yè)負擔情況進行了調(diào)查，設(shè)平均每人每天做作業(yè)的時間為x分鐘．有1000名小學生參加了此項調(diào)查，調(diào)查所得數(shù)據(jù)用程序框圖處理，若輸出的結(jié)果是680，則平均每天做作業(yè)的時間在0～60分鐘內(nèi)的學生的頻率是（ ） 
A.680
B.320
C.0.68
D.0.32
【答案】D
【解析】做！
解：分析程序中各變量、各語句的作用，
再根據(jù)流程圖所示的順序，可知：
該程序的作用是統(tǒng)計1000名中學生中，
平均每天做作業(yè)的時間不在0～60分鐘內(nèi)的學生的人數(shù)．
由輸出結(jié)果為680
則平均每天做作業(yè)的時間在0～60分鐘內(nèi)的學生的人數(shù)為1000﹣680=320
故平均每天做作業(yè)的時間在0～60分鐘內(nèi)的學生的頻率P= 
=0.32
所以答案是：0.32
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解程序框圖的相關(guān)知識，掌握程序框圖又稱流程圖，是一種用規(guī)定的圖形、指向線及文字說明來準確、直觀地表示算法的圖形;一個程序框圖包括以下幾部分：表示相應(yīng)操作的程序框；帶箭頭的流程線；程序框外必要文字說明．
亮點激活精編提優(yōu)100分大試卷系列答案科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】設(shè)向量 
=（4cosα，sinα）， 
=（sinβ，4cosβ）， 
=（cosβ，﹣4sinβ）
（1）若 與 ﹣2 垂直，求tan（α+β）的值；
（2）若β∈（﹣ 
]，求| 
|的取值范圍．
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】已知橢圓經(jīng)過點
，點
是橢圓上在第一象限的點，直線
交
軸于點
，直線
交
軸于點
.
（Ⅰ）求橢圓的標準方程和離心率；
（Ⅱ）是否存在點
，使得直線
與直線
平行？若存在，求出點
的坐標，若不存在，請說明理由．
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】設(shè)函數(shù)f（x）=sin（2x+ 
）+tan 
cos2x．
（1）求f（x）的最小正周期及其圖象的對稱軸方程；
（2）求函數(shù)f（x）在區(qū)間（0， 
）上的值域．
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】已知函數(shù)φ(x)＝
，a為正常數(shù)．
(Ⅰ)若f(x)＝ln x＋φ(x)，且a＝4，討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性；
(Ⅱ)若g(x)＝|ln x|＋φ(x)，且對任意x1，x2∈(0，2]，x1≠x2都有
(ⅰ)求實數(shù)a的取值范圍；
(ⅱ)求證：當x∈(0，2]時，
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】已知直線 
的參數(shù)方程為 
，曲線 
的參數(shù)方程為 
，設(shè)直線 與曲線 交于兩點 
,
（1）求 
；
（2）設(shè) 
為曲線 上的一點，當 
的面積取最大值時，求點 的坐標．
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】已知曲線 
（t為參數(shù)）， 
（ 
為參數(shù)）．
（1）化 
的方程為普通方程；
（2）若 
上的點對應(yīng)的參數(shù)為 
，Q為 
上的動點，求PQ中點M到直線（t為參數(shù)）距離的最小值．
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】設(shè)函數(shù)y=x3與y=（ 
）x﹣2的圖象的交點為（x0 ， y0），則x0所在的區(qū)間是（ ）
A.（0，1）
B.（1，2）
C.（2，3）
D.（3，4）
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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
【題目】已知圓x2+y2﹣2x﹣3=0的圓心坐標及半徑分別為（ ）
A.（﹣1，0）與 
B.（1，0）與
C.（1，0）與2
D.（﹣1，0）與2
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