【題目】設
,函數(shù)
.
(I)證明:當
時,對任意實數(shù)
,直線
總是曲線
的切線;
(Ⅱ)若存在實數(shù)
,使得對任意
且
,都有
,求實數(shù)
的最小值.
【答案】(I)見證明;(Ⅱ)-1
【解析】
(I)將
代入函數(shù)解析式,再對函數(shù)求導,由
與
的值,即可證明結(jié)論;
(Ⅱ)若存在實數(shù)
,使得對任意
且
,都有
等價于存在實數(shù)
,使得對任意
,都有
,且對任意
,都有
,再由
,得
,進而可求出結(jié)果.
易得
的導數(shù)
.
(I)證明:此時
,
.
注意到對任意實數(shù)
,
,
,
故直線
是曲線
在原點
處的切線;
(Ⅱ)由題意,存在實數(shù)
,使得對任意
,都有
,且對任意
,都有
.
因
,故
(否則,若
,則在
的左右附近,恒有
,
從而
單調(diào)遞減,不合題意).
于是
,因此
.
又當
,
時,
(等號成立當且僅當
),
于是
在
內(nèi)單調(diào)遞增,滿足題意.
所以
的最小值為
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】天文學中為了衡量星星的明暗程度,古希臘天文學家喜帕恰斯(
,又名依巴谷)在公元前二世紀首先提出了星等這個概念.星等的數(shù)值越小,星星就越亮;星等的數(shù)值越大,它的光就越暗.到了1850年,由于光度計在天體光度測量中的應用,英國天文學家普森(
)又提出了衡量天體明暗程度的亮度的概念.天體的明暗程度可以用星等或亮度來描述.兩顆星的星等與亮度滿足
.其中星等為
的星的亮度為
.已知“心宿二”的星等是1.00.“天津四” 的星等是1.25.“心宿二”的亮度是“天津四”的
倍,則與
最接近的是(當
較小時,
)
A.1.24B.1.25C.1.26D.1.27
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若正四面體PQMN的頂點分別在給定的四面體ABCD的面上,每個面上恰有一個點,那么,( ).
A. 當四面體ABCD是正四面體時,正四面體PQMN有無數(shù)個,否則,正四面體PQMN只有一個
B. 當四面體ABCD是正四面體時,正四面體PQMN有無數(shù)個,否則,正四面體PQMN不存在
C. 當四面體ABCD的三組對棱分別相等時,正四面體PQMN有無數(shù)個,否則,正四面體PQMN只有一個
D. 對任何四面體ABCD,正四面體PQMN都有無數(shù)個
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ax3+bx2+cx+d在x=1處取極小值,x=3處取極大值,且函數(shù)圖象在(2,f(2))處的切線與直線x-5y=0平行.
(1)求實數(shù)abc的值;
(2)設函數(shù)f(x)=0有三個不相等的實數(shù)根,求d的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】最近的一次數(shù)學競賽共6道試題,每題答對得7分,答錯(或不答)得0分.賽后某參賽代表隊獲團體總分161分,且統(tǒng)計分數(shù)時發(fā)現(xiàn):該隊任兩名選手至多答對兩道相同的題目.沒有三名選手都答對兩道相同的題目.試問該隊選手至少有多少人?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,其中實數(shù)a為常數(shù).
(I)當a=-l時,確定
的單調(diào)區(qū)間:
(II)若f(x)在區(qū)間
(e為自然對數(shù)的底數(shù))上的最大值為-3,求a的值;
(Ⅲ)當a=-1時,證明
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在某次投籃測試中,有兩種投籃方案:方案甲:先在A點投籃一次,以后都在B點投籃;方案乙:始終在B點投籃.每次投籃之間相互獨立.某選手在A點命中的概率為
,命中一次記3分,沒有命中得0分;在B點命中的概率為
,命中一次記2分,沒有命中得0分,用隨機變量
表示該選手一次投籃測試的累計得分,如果
的值不低于3分,則認為其通過測試并停止投籃,否則繼續(xù)投籃,但一次測試最多投籃3次.
(1)若該選手選擇方案甲,求測試結(jié)束后所得分
的分布列和數(shù)學期望.
(2)試問該選手選擇哪種方案通過測試的可能性較大?請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如今我們的互聯(lián)網(wǎng)生活日益豐富,除了可以很方便地網(wǎng)購,網(wǎng)絡外賣也開始成為不少人日常生活中不可或缺的一部分.某市一調(diào)查機構(gòu)針對該市市場占有率最高的甲、乙兩家網(wǎng)絡外賣企業(yè)(以下簡稱外賣甲,外賣乙)的經(jīng)營情況進行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如表:
1日 | 2日 | 3日 | 4日 | 5日 | |
外賣甲日接單 | 5 | 2 | 9 | 8 | 11 |
外賣乙日接單 | 2.2 | 2.3 | 10 | 5 | 15 |
(1)據(jù)統(tǒng)計表明,
與
之間具有線性相關關系.
(ⅰ)請用相關系數(shù)
加以說明:(若
,則可認為
與
有較強的線性相關關系(
值精確到0.001))
(ⅱ)經(jīng)計算求得
與
之間的回歸方程為
.假定每單外賣業(yè)務企業(yè)平均能獲純利潤3元,試預測當外賣乙日接單量不低于2500單時,外賣甲所獲取的日純利潤的大致范圍:(
值精確到0.01)
(2)試根據(jù)表格中這五天的日接單量情況,從平均值和方差角度說明這兩家外賣企業(yè)的經(jīng)營狀況.
相關公式:相關系數(shù)
,
參考數(shù)據(jù):![]()
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直角梯形
與等腰直角三角形
所在的平面互相垂直.
,
,
.
![]()
(1)求證:
;
(2)求證:平面
平面
;
(3)線段
上是否存在點
,使
平面
?若存在,求出
的值;若不存在,說明理由.
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