新課程問題解決導(dǎo)學(xué)方案九年級物理人教版
注:當(dāng)前書本只展示部分頁碼答案,查看完整答案請下載作業(yè)精靈APP。練習(xí)冊新課程問題解決導(dǎo)學(xué)方案九年級物理人教版答案主要是用來給同學(xué)們做完題方便對答案用的,請勿直接抄襲。
2.倒一杯水,無論怎么倒,總會有少量水殘留在杯壁上,這是因?yàn)榉肿娱g存在______。
答案:引力
解析:分子間存在相互作用的引力和斥力,少量水殘留在杯壁上,是因?yàn)樗肿优c杯壁分子間存在引力。
3.如圖所示,“天宮課堂”上王亞平老師將兩塊透明板上的水球接觸后粘在一起,慢慢拉開透明板后形成一個(gè)長長的“液橋”。該現(xiàn)象主要說明了( )
A.水分子之間有間隙
B.水分子之間存在引力
C.水分子之間存在斥力
D.水分子處在永不停息的無規(guī)則運(yùn)動中
答案:B
解析:兩塊水球接觸后粘在一起形成“液橋”,表明水分子之間存在相互作用的引力,使水球能夠連接在一起,B正確。
4.小明在筆記中記錄了如下錯題,請你幫他找出錯誤之處、分析錯因并寫出正確的解答過程。
錯題記錄:教室里打掃衛(wèi)生時(shí),滿屋子灰塵飛舞,小明認(rèn)為灰塵飛舞是擴(kuò)散現(xiàn)象。
錯誤之處:______;
錯因分析:______;
正確解答:______。
答案:小明認(rèn)為灰塵飛舞是擴(kuò)散現(xiàn)象
擴(kuò)散現(xiàn)象是分子的無規(guī)則運(yùn)動,灰塵是宏觀物體的運(yùn)動,不是分子運(yùn)動
教室里打掃衛(wèi)生時(shí),滿屋子灰塵飛舞,這是灰塵的機(jī)械運(yùn)動,不是擴(kuò)散現(xiàn)象
5.通常1cm3的空氣中約有2.7×101?個(gè)空氣分子,在一個(gè)容積為1cm3的小方盒上開一個(gè)小孔,如果每秒讓1億個(gè)空氣分子逸出,要經(jīng)過9000年小方盒中的空氣分子才能全部逸出。假如有同樣數(shù)目的磚塊,它們不僅能將地球鋪滿,而且其厚度可達(dá)120km。通過上面的數(shù)據(jù),對于構(gòu)成物質(zhì)的分子的數(shù)目和體積,你的觀點(diǎn)是______。
答案:構(gòu)成物質(zhì)的分子數(shù)目非常多,分子體積非常小
解析:由數(shù)據(jù)可知,1cm3空氣中分子數(shù)量極大,逸出時(shí)間極長;同樣數(shù)量的磚塊體積巨大,說明單個(gè)分子體積極小,故分子數(shù)目多、體積小。
6.通常把青菜腌成咸菜需要幾天時(shí)間,而把青菜炒熟,使之具有相同的咸味,僅需幾分鐘。造成這種差別的主要原因是( )
A.鹽分子很小,容易進(jìn)入青菜中
B.鹽分子之間有相互作用的斥力
C.青菜分子之間有間隙且易擴(kuò)散
D.炒菜時(shí)溫度高,分子的無規(guī)則運(yùn)動加劇
答案:D
解析:分子的無規(guī)則運(yùn)動與溫度有關(guān),溫度越高,分子運(yùn)動越劇烈。炒菜時(shí)溫度高,鹽分子擴(kuò)散到青菜中的速度快,故咸得快,D正確。
7.將復(fù)寫紙夾在兩張白紙之間放在水平桌面上,再分別取兩個(gè)盛有等量冷水和熱水的相同鋁質(zhì)易拉罐壓在白紙上,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)紙上留下痕跡的顏色深淺不同。該現(xiàn)象說明( )
A.分子的熱運(yùn)動與溫度有關(guān)
B.分子之間存在引力
C.分子之間存在斥力
D.分子之間有間隙
答案:A
解析:熱水易拉罐下的痕跡顏色深,說明溫度高時(shí)復(fù)寫紙分子運(yùn)動更劇烈,擴(kuò)散到白紙上的分子更多,表明分子熱運(yùn)動與溫度有關(guān),A正確。
8.課間負(fù)責(zé)擦黑板的小明發(fā)現(xiàn)粉筆灰四處飛揚(yáng),于是大呼:“大家快看,粉筆灰分子在擴(kuò)散!”你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是______(填“正確”或“錯誤”)的。你判斷的依據(jù)是______。
答案:錯誤
擴(kuò)散現(xiàn)象是分子的無規(guī)則運(yùn)動,粉筆灰是宏觀固體小顆粒的運(yùn)動,不是分子運(yùn)動