【題目】如圖,已知對(duì)稱軸為直線
的拋物線
與
軸交于
、
兩點(diǎn),與
軸交于C點(diǎn),其中
.
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)及此拋物線的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)D為y軸上一點(diǎn),若直線BD和直線BC的夾角為15,求線段CD的長(zhǎng)度;
(3)設(shè)點(diǎn)
為拋物線的對(duì)稱軸
上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)
為直角三角形時(shí),求點(diǎn)
的坐標(biāo).
![]()
【答案】(1)
,
;(2)CD=
或
;(3)
的坐標(biāo)為
或
或
或
.
【解析】
(1)將A、C坐標(biāo)代入拋物線,結(jié)合拋物線的對(duì)稱軸,解得a、b、c的值,求得拋物線解析式;
(2)求出直線BC的解析式為
,得出∠CBA=45°再求出∠DBA=30°或∠DBA=60°,再求出DO即可;
(3)設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo),分別以B、C、P為直角頂點(diǎn),進(jìn)行分類討論,再運(yùn)用勾股定理得到方程式進(jìn)行求解.
解:(1)根據(jù)對(duì)稱軸x=-1,A(1,0),得出B為(-3,0)
依題意得:
,解之得:
,
∴拋物線的解析式為
.
(2)∵對(duì)稱軸為
,且拋物線經(jīng)過
,∴![]()
∴直線BC的解析式為
. ∠CBA=45°
∵直線BD和直線BC的夾角為15, ∴∠DBA=30°或∠DBA=60°
在△BOD,
,BO=3
∴DO=
或
,∴CD=
或
.
,又
,
,
∴
,
,,
①若點(diǎn)
為直角頂點(diǎn),則
即:
解之得:
,
②若點(diǎn)
為直角頂點(diǎn),則
即:
解之得:
,
③若點(diǎn)
為直角頂點(diǎn),則
即:解之得:![]()
,
.
綜上所述
的坐標(biāo)為
或
或
或
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2016湖南省株洲市)某市對(duì)初二綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中的審美與藝術(shù)進(jìn)行考核,規(guī)定如下:考核綜合評(píng)價(jià)得分由測(cè)試成績(jī)(滿分100分)和平時(shí)成績(jī)(滿分100分)兩部分組成,其中測(cè)試成績(jī)占80%,平時(shí)成績(jī)占20%,并且當(dāng)綜合評(píng)價(jià)得分大于或等于80分時(shí),該生綜合評(píng)價(jià)為A等.
(1)孔明同學(xué)的測(cè)試成績(jī)和平時(shí)成績(jī)兩項(xiàng)得分之和為185分,而綜合評(píng)價(jià)得分為91分,則孔明同學(xué)測(cè)試成績(jī)和平時(shí)成績(jī)各得多少分?
(2)某同學(xué)測(cè)試成績(jī)?yōu)?/span>70分,他的綜合評(píng)價(jià)得分有可能達(dá)到A等嗎?為什么?
(3)如果一個(gè)同學(xué)綜合評(píng)價(jià)要達(dá)到A等,他的測(cè)試成績(jī)至少要多少分?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】E-learning即為在線學(xué)習(xí),是一種新型的學(xué)習(xí)方式.某網(wǎng)站提供了A、B兩種在線學(xué)習(xí)的收費(fèi)方式.A種:在線學(xué)習(xí)10小時(shí)(包括10小時(shí))以內(nèi),收取費(fèi)用5元,超過10小時(shí)時(shí),在收取5元的基礎(chǔ)上,超過部分每小時(shí)收費(fèi)0.6元(不足1小時(shí)按1小時(shí)計(jì));B種:每月的收費(fèi)金額
(元)與在線學(xué)習(xí)時(shí)間是
(時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)按照B種方式收費(fèi),當(dāng)
時(shí),求
關(guān)于
的函數(shù)關(guān)系式.
(2)如果小明三月份在這個(gè)網(wǎng)站在線學(xué)習(xí),他按照A種方式支付了20元,那么在線學(xué)習(xí)的時(shí)間最多是多少小時(shí)?如果該月他按照B 種方式付費(fèi),那么他需要多付多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A和B(3,0),與y軸交于點(diǎn)C(0,3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)M是拋物線上在x軸下方的動(dòng)點(diǎn),過M作MN∥y軸交直線BC于點(diǎn)N,求線段MN的最大值;
(3)E是拋物線對(duì)稱軸上一點(diǎn),F是拋物線上一點(diǎn),是否存在以A,B,E,F為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)F的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解全區(qū)5000名初中畢業(yè)生的體重情況,隨機(jī)抽測(cè)了200名學(xué)生的體重,頻率分布如圖所示(每小組數(shù)據(jù)可含最小值,不含最大值),其中從左至右前四個(gè)小長(zhǎng)方形的高依次為0.02、0.03、0.04、0.05,由此可估計(jì)全區(qū)初中畢業(yè)生的體重不小于60千克的學(xué)生人數(shù)約為___人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,E是AB邊的中點(diǎn),沿EC對(duì)折矩形ABCD,使B點(diǎn)落在點(diǎn)P處,折痕為EC,聯(lián)結(jié)AP并延長(zhǎng)AP交CD于F點(diǎn),
(1)求證:四邊形AECF為平行四邊形;
(2)如果PA=PC,聯(lián)結(jié)BP,求證:△APB
△EPC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,
,
,
,點(diǎn)
是邊
上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與
、
重合),以點(diǎn)
為圓心,
為半徑作
,
與射線
交于點(diǎn)
;以點(diǎn)
為圓心,
為半徑作
,設(shè)
.
(1)如圖,當(dāng)點(diǎn)
與點(diǎn)
重合時(shí),求
的值;
(2)當(dāng)點(diǎn)
在線段
上,如果
與
的另一個(gè)交點(diǎn)
在線段
上時(shí),設(shè)
,試求
與
之間的函數(shù)解析式,并寫出
的取值范圍;
(3)在點(diǎn)
的運(yùn)動(dòng)的過程中,如果
與線段
只有一個(gè)公共點(diǎn),請(qǐng)直接寫出
的取值范圍.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,BD=2AD,E、F、G分別是OC、OD、AB的中點(diǎn),下列結(jié)論:①BE⊥AC;②EG=EF;③△EFG≌△GBE;④EA平分∠GEF;⑤四邊形BEFG是菱形.其中正確的個(gè)數(shù)是( 。
![]()
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)
、
、
在直線
上,點(diǎn)
、
、
、
在直線
上,若
,
從如圖所示的位置出發(fā),沿直線
向右勻速運(yùn)動(dòng),直到
與
重合.運(yùn)動(dòng)過程中
與矩形
重合部分的面積
隨時(shí)間
變化的圖象大致是( )
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
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