【題目】如圖,將矩形ABCO放在平面直角坐標系中,其中頂點B的坐標為(5,3),E是BC邊上一點,將△ABE沿AE翻折,點B剛好與OC邊上的點D重合,過點E的反比例函數y=
的圖象與邊AB交于點F,則線段AF的長為_____.
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【答案】
【解析】
根據△ABE與△ADE是全等可得BE=DE,設BE=a=DE, CE=3-a,在Rt△AOD中,AD=AB=5,AO=3,由勾股定理
,可得a的值,可求出反比例函數的表達式,可求出AF的長.
解:根據題目條件可知, △ABE與△ADE是全等的,所以BE=DE,
設BE=a=DE, CE=3-a,
在Rt△AOD中,AD=AB=5,AO=3,由勾股定理
,
即OD=
=4,
所以DC=OC-OD=1,
在Rt△DCE中, 由勾股定理
,
即
,求出a=
,CE=
,
所以E(5,
),
因為點E在反比例反函數上, 可得k =5
=
,即可y=
,
又因為點F在反比例函數上, 設F(b,3),
可得:b=
=
,即AF的長為
.
故答案:
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,AB=AC=10,線段BC在軸上,BC=12,點B的坐標為(﹣3,0),線段AB交y軸于點E,過A作AD⊥BC于D,動點P從原點出發,以每秒3個單位的速度沿x軸向右運動,設運動的時間為t秒.
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(1)點E的坐標為( , );
(2)當△BPE是等腰三角形時,求t的值;
(3)若點P運動的同時,△ABC以B為位似中心向右放大,且點C向右運動的速度為每秒2個單位,△ABC放大的同時高AD也隨之放大,當以EP為直徑的圓與動線段AD所在直線相切,求t的值和此時C點的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知Rt△ABC中,∠ABC=90°,先把△ABC繞點B順時針旋轉90°至△DBE后,再把△ABC沿射線平移至△FEG,DF、FG相交于點H.
(1)判斷線段DE、FG的位置關系,并說明理由;
(2)連結CG,求證:四邊形CBEG是正方形.
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【題目】綜合與實踐:
如圖1,
中,
,
于點
,
且
;如圖2,在圖1的基礎上,動點
從點
出發以每秒
的速度沿線段
向點
運動,同時動點
從點
出發以相同速度沿線段
向點
運動,當其中一點到達終點時另外一點也隨之停止運動,設點
運動的時間為
秒.
(1)求
的長;
(2)當
的其中一邊與
平行時(
與
不重合),求
的值;
(3)點
在線段
上運動的過程中,是否存在以
為腰的
是等腰三角形?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】每到春夏交替時節,雌性楊樹會以滿天飛絮的方式來傳播下一代,漫天飛舞的楊絮易引發皮膚病、呼吸道疾病等,給人們造成困擾,為了解市民對治理楊絮方法的贊同情況,某課題小組隨機調查了部分市民(問卷調查表如表所示),并根據調查結果繪制了如下尚不完整的統計圖.
治理楊絮一一您選哪一項?(單選)
A.減少楊樹新增面積,控制楊樹每年的栽種量
B.調整樹種結構,逐漸更換現有楊樹
C.選育無絮楊品種,并推廣種植
D.對雌性楊樹注射生物干擾素,避免產生飛絮
E.其他
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根據以上統計圖,解答下列問題:
(1)本次接受調查的市民共有 人;
(2)扇形統計圖中,扇形E的圓心角度數是 ;
(3)請補全條形統計圖;
(4)若該市約有90萬人,請估計贊同“選育無絮楊品種,并推廣種植”的人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】宜興在“創建文明城市”行動中,某社區計劃對面積為2160m2的區域進行綠化.經投標,由甲、乙兩個工程隊來完成,已知甲隊每天能完成綠化的面積是乙隊每天能完成綠化面積的2倍,并且在獨立完成面積為480m2區域的綠化時,甲隊比乙隊少用4天.
(1)求甲、乙兩工程隊每天能完成綠化的面積;
(2)設甲工程隊施工x天,乙工程隊施工y天,剛好完成綠化任務,求y與x的函數表達式;
(3)若甲隊每天綠化費用是0.8萬元,乙隊每天綠化費用為0.35萬元,且甲、乙兩隊施工的總天數不超過26天,則如何安排甲乙兩隊施工的天數,使施工總費用最低?并求出最低費用.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是圓O的直徑,C、D是圓O上的點,且OC∥BD,AD分別與BC、OC相交于點E、F.則下列結論:
①AD⊥BD;②∠AOC=∠ABC;③CB平分∠ABD;④AF=DF;⑤BD=2OF.
其中一定成立的是( )
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A.①③⑤ B.②③④ C.②④⑤ D.①③④⑤
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1在平面直角坐標系中,⊙O1與x軸切于A(﹣3,0)與y軸交于B、C兩點,BC=8,連AB.
(1)求證:∠ABO1=∠ABO;
(2)求AB的長;
(3)如圖2,過A、B兩點作⊙O2與y軸的正半軸交于M,與O1B的延長線交于N,當⊙O2的大小變化時,得出下列兩個結論:①BM﹣BN的值不變;②BM+BN的值不變.其中有且只有一個結論正確,請判斷正確結論并證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知四邊形
,
,
與
互補,以點
為頂點作一個角,角的兩邊分別交線段
,
于點
,
,且
,連接
,試探究:線段
,
,
之間的數量關系.
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(1)如圖(1),當
時,
,
,
之間的數量關系為___________.
(2)在圖(2)的條件下(即不存在
),線段
,
,
之間的數量關系是否仍然成立?若成立,請完成證明;若不成立,請說明理由.
(3)如圖(3),在腰長為
的等腰直角三角形
中,
,
,
均在邊
上,且
,若
,求
的長.
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