【題目】如圖,已知數軸上點A表示的數為8,B是數軸上位于點A左側一點,且AB=20,動點P從A點出發,以每秒5個單位長度的速度沿數軸向左勻速運動,設運動時間為t(t<0)秒. ![]()
(1)寫出數軸上點B表示的數;點P表示的數(用含t的代數式表示)
(2)動點Q從點B出發,以每秒3個單位長度的速度沿數軸向右勻速運動,若點P,Q同時出發,問多少秒時P,Q之間的距離恰好等于2?
(3)動點Q從點B出發,以每秒3個單位長度的速度沿數軸向左勻速到家動,若點P,Q同時出發,問多少秒時P,Q之間的距離恰好又等于2?
(4)若M為AP的中點,N為BP的中點,在點P運動的過程中,線段MN的長度是否發生變化?若變化,請說明理由,若不變,請他畫出圖形,并求出線段MN的長.
【答案】
(1)﹣12;8﹣5t
(2)解:若點P、Q同時出發,設t秒時P、Q之間的距離恰好等于2.分兩種情況:
①點P、Q相遇之前,
由題意得3t+2+5t=20,解得t=2.25;
②點P、Q相遇之后,
由題意得3t﹣2+5t=20,解得t=2.75.
答:若點P、Q同時出發,2.25或2.75秒時P、Q之間的距離恰好等于2
(3)解:設點P運動x秒時,P、Q之間的距離恰好等于2.分兩種情況:
①點P、Q相遇之前,
則5x﹣3x=20﹣2,
解得:x=9;
②點P、Q相遇之后,
則5x﹣3x=20+2
解得:x=11.
答:若點P、Q同時出發,9或11秒時P、Q之間的距離恰好又等于2
(4)解:線段MN的長度不發生變化,都等于10;理由如下:
① 當點P在點A、B兩點之間運動時:
![]()
MN=MP+NP=
AP+
BP=
(AP+BP)=
AB=
×20=10,
②當點P運動到點B的左側時:
![]()
MN=MP﹣NP=
AP﹣
BP=
(AP﹣BP)=
AB=10,
則線段MN的長度不發生變化,其值為10
【解析】解:(1)數軸上點B表示的數為8﹣20=﹣12;點P表示的數為8﹣5t; 所以答案是:﹣12;8﹣5t.
【考點精析】掌握數軸和兩點間的距離是解答本題的根本,需要知道數軸是規定了原點、正方向、單位長度的一條直線;同軸兩點求距離,大減小數就為之.與軸等距兩個點,間距求法亦如此.平面任意兩個點,橫縱標差先求值.差方相加開平方,距離公式要牢記.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一個不透明的布袋中,裝有紅、黃、白、黑四種只有顏色不同的小球,其中紅色小球有30個,黃、白、黑色小球的數目相同.為估計袋中黃色小球的數目,每次將袋中小球攪勻后摸出一個小球記下顏色,放回后再次攪勻…多次試驗發現摸到紅球的頻率是
,則估計黃色小球的數目是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,所有小正方形的邊長都為1,A,B,C都在格點上. ![]()
(1)過點C畫直線AB的平行線(僅利用所給方格紙和直尺作圖,下同);
(2)過點A畫直線BC的垂線,并注明垂足為G;過點A畫直線AB的垂線,交BC于點H.
(3)線段的長度是點A到直線BC的距離;線段AH的長度是點H到直線的距離.
(4)線段AG、AH的大小關系為:AGAH.理由: .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知數軸上有A,B,C三點,分別代表﹣30,﹣10,10,兩只電子螞蟻甲,乙分別從A,C兩點同時相向而行,甲的速度為4個單位/秒,乙的速度為6個單位/秒. ![]()
(1)甲,乙在數軸上的哪個點相遇?
(2)多少秒后,甲到A,B,C的距離和為48個單位?
(3)在甲到A,B,C的距離和為48個單位時,若甲調頭并保持速度不變,則甲,乙還能在數軸上相遇嗎?若能,求出相遇點;若不能,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某學校在經典誦讀活動中,對全校學生用A,B,C,D四個等級進行評價,現從中隨機抽取若干個學生進行調查,繪制出了兩幅不完整的統計圖,如圖所示,請你根據圖中信息解答下列問題: ![]()
(1)共抽取了多少個學生進行調查?
(2)分別求出B等級的人數和圖乙中B等級所占圓心角的度數.
(3)將圖甲中的折線統計圖補充完整.
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