【題目】將4.6g某物質在足量的氧氣中燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，則下列說法中正確的是 ( )
A. 該物質中只含碳、氫兩種元素
B. 該物質中含有碳、氫、氧三種元素
C. 該物質中一定含碳氫元素，可能含氧元素
D. 該物質的化學式為CH4
【答案】B
【解析】
解：根據質量守恒定律可知，化學反應前后元素的種類保持不變；說明該物質一定含有氫元素和碳元素，可能含有氧元素；又因為：二氧化碳中碳元素的質量等于8.8×
═2.4g；水中氫元素的質量等于5.4×
=0.6g；因此氫元素和碳元素的質量之和是2.4g+0.6g═3.0g＜4.6g，因此氫元素和碳元素的質量之和是2.4g+0.6g═3.0g＜4.6g，則氧元素的質量為4.6g-2.4g-0.6g=1.6g，說明該物質不僅含有碳元素和氫元素，而且含有氧元素；設該化合物的化學式為CxHyO z然后代入：根據元素質量比可求原子個數比為x：y：z=
：
：
═2：6：1，所以該物質的化學式為C2H6O，綜上所述只有B項正確。
故選B。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業上用甲和乙反應制備燃料丙。根據下列微觀示意圖得出的結論中，正確的是( )
A. 甲的化學式為CH2
B. 反應中甲、乙、丙的分子個數比為2：1：1
C. 甲、乙、丙都可能是氧化物
D. 丙中C、H、O元素的質量比12：3：8
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(10分)下圖中的甲、乙兩套裝置都可以用來探究可燃物燃燒的條件。
（1）某同學用甲圖所示的裝置進行探究實驗，觀察到的現象是該反應屬于 (填“化合”或“分解”)反應。
（2）另一同學用乙圖所示的裝置進行了探究實驗，得出了以下四個實驗事實：
①不通空氣，熱水中的白磷不能燃燒
②不通空氣，冷水中的白磷不能燃燒
③通空氣，熱水中的白磷能燃燒
④通空氣，冷水中的白磷不能燃燒
比較 (填序號)兩個實驗可以得出“可燃物燃燒需要與空氣接觸”的結論；比較 (填序號)兩個實驗可以得出“可燃物燃燒需要達到一定溫度(著火點)”的結論。
（3）甲圖與乙圖所示實驗相比， (填“甲”或“乙”)更體現了化學實驗的綠色化追求。
（4）同學們查閱資料獲取到這樣一條信息：“點燃的鎂帶可以在二氧化碳氣體中繼續劇烈燃燒，生成碳和氧化鎂”。
請寫出該反應的化學方程式：你對燃燒或滅火有什么新的認識
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“
”和“
”代表兩種不同的單質分子，它們在一定條件下能發生化學反應，反應前后的微觀示意圖如下所示，下列說法正確的是 （ ）
A. 該反應有2種生成物 B. 每個生成物分子由3個原子構成
C. 該反應是化合反應 D. 參加反應的“”和“”分子的個數比是 2︰1
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列敘述與質量守恒定律不相符的是（ �。�
A.鐵在氧氣中燃燒后，生成物的質量大于鐵的質量
B.1g氫氣和lg氧氣化合后生成了2g水
C.參加化學反應的反應物的總質量等于生成物的總質量
D.過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解后剩余物質的質量減少了
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用圖進行實驗，說法正確的是（已知：白磷著火點：40℃，紅磷著火點：240℃）
A.白磷和紅磷一直不燃燒
B.加試管塞上橡皮塞的目的是隔絕空氣
C.甲乙對照能得出燃燒需要氧氣
D.甲乙對照能得出燃燒需要溫度達到著火點
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】走進實驗室，走近化學。高錳酸鉀，也叫PP粉，常溫下為暗紫色固體，見光、受熱易分解，故需避光存于陰涼處。
(一)高錳酸鉀固體應儲存在圖1中的____________(請填序號)試劑瓶中。實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式____________；
(二)粗略測定加熱- -定質量的高錳酸鉀樣品所收集到的氧氣體積，并用制取的氧氣進行木炭在氧氣中燃燒的性質實驗(如圖2)。
（1）儀器認識：寫出儀器名稱:②_________；
（2）組裝儀器：制氧氣的發生裝置應選擇_________(填字母，下同)。若用______________組合收集并測定氧氣體積。
則與發生裝置相連的接口按順序是_________。
（3）問題
①進行“木炭在氧氣中燃燒”的性質實驗時將紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入的原因是______________；
②實驗結時，小組同學發現收集的氧氣體積居然大于理論產量針對該現象你作出的猜想是：_________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用如圖裝置研究反應前后物質的質量關系。
(1)將硫酸銅溶液倒入錐形瓶中，觀察到的現象是____。反應的化學方程式是____。
(2)倒入硫酸銅溶液前后，天平始終平衡，其原因是______。
(3)實驗后，將錐形瓶中的固體過濾、洗滌、烘干、稱量，其質量為bg，則a______b(填“>”、“=”或“<”)。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源。
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、_______、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用________區分地下水是軟水還是硬水，常用_______的方法來降低水的硬度。
（3）如圖為電解水的實驗裝置圖，接通電源觀察到兩電極都有氣泡產生。
①通電一段時間后，試管b收集到的氣體是__________。
②水的電解過程中，反應前后不發生變化的微粒是_______。
③寫出水通電分解的化學方程式：______________。
④由電解水實驗可以得出結論：水是由_____組成的，得出此結論的理論依據是______。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com