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如圖為10分度的游標卡尺測量鋼管內徑時的示數，其示數為 mm，
螺旋測微器（千分尺）示數如圖所示，讀數為 mm，

22.7mm; 8.474mm

略

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（16分）在“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，完成下面問題。
（1）關于打點計時器的時間間隔,下列是四位同學各自發表的看法，其中正確的是（）
A．打點計時器連續打兩個點的時間間隔由電源的頻率決定
B．如果將交流電源改為直流電源，打點計時器連續打兩個點的時間間隔保持不變
C．電源電壓越高，每打兩個點的時間間隔就越短
D．紙帶速度越大，每打兩個點的時間間隔就越短

（2）下列操作正確的有。（填選項代號）
A．在釋放小車前，小車要靠近打點計時器
B．打點計時器應放在長木板的有滑輪一端
C．應先接通電源，后釋放小車
D．電火花計時器應使用低壓交流電源
（3）某同學在紙帶上確定出0、1、2、3、4、5、6共7個測量點，其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的測量點之間的時間間隔為0.10s。
根據紙帶上各個測量點間的距離，每隔0.10s測一次速度，計算出打下4、5兩點小車的瞬時速度，并將其速度值填入表格（要求保留3位有效數字）

瞬時速度
數值(m/s)	0.165	0.200	0.263

（4）將1、2、3、4、5各個時刻的瞬時速度標在圖所示的直角坐標系中，并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關系圖線，并由圖像求出小車的加速度a= m/s²。（要求保留2位有效數字）（直角坐標系在答題紙上）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中，（1）需要的器材有：電磁打點計時器、（長木板、）復寫紙片、導線、低壓交流電源，，。
（2）某同學拖動紙帶運動，打點計時器在紙帶上打出一系列點，電源的頻率是50Hz，處理時每隔1個點取一個記數點,標上字母A、B、C、D、E、F，A點與0刻度對齊。如圖所示，某同學用mm刻度尺進行測量，請幫忙讀出B、C在刻度尺上的位置，填到下表中:

計數點	B	C	D	E	F
位置（cm）			4.44	6.22	8.12

由讀出數據可計算出打下AF段紙帶時小車的平均速度為VAF =" " m/s。
（3）若認為一段時間中間時刻的瞬時速度就是這段時間內的平均速度，則打點計時器打下C點時小車的速度VC =" " m/s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究恒力做功與動能改變的關系”實驗中，某實驗小組采用如下圖所示的實驗裝置和實驗器材．

（1）為了用細線的拉力表示小車受到的合外力，可以改變木板的傾角，使重力的一個分力平衡小車及紙帶受到的摩擦力．簡要說明你平衡摩擦力的實驗判斷方法__________________________________________________．
（2）用沙和沙桶的重力大小來表示小車受到的合外力，必須滿足的條件是__________________________________________________．
（3）除實驗裝置中的儀器外，還需要的測量儀器有______________、________________.
（4）如圖為實驗中打出的一條紙帶，現選取紙帶中的A、B兩點來探究恒力做功與動能改變的關系．已知打點計時器的打點周期為T，重力加速度為g.請你用字母表示需要測量的物理量，說明其物理意義（用文字說明或在圖中標明），并把探究結果的表達式寫出來．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）螺旋測微器的讀數 mm，游標卡尺的讀數是 mm。

（2）．在一些實驗中需要較準確地測量物體轉過的角度，為此人們設計了這樣的儀器：一個可轉動的圓盤，在圓盤的邊緣標有刻度（稱為主尺），圓盤外側有一個固定不動的圓弧狀的游標尺，如圖所示（圖中畫了圈盤的一部分和游標尺）．圓盤上刻出對應的圓心角，游標尺上把與主尺上19⁰對應的圓心角等分成10個格。試根據圖中所示的情況讀出此時游標上的0刻線與圓盤的0刻線之間所夾的角度為。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中
（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響，采取的做法是將帶滑輪的長木板一端適當墊高，使小車在（填“掛”或“不掛”）鉤碼的情況下

做運動；
（2）某次實驗中所用交流電的頻率為50HZ .得到的一條紙帶如圖所示，從比較清晰的點起，每五個點取一個點作為計數點，分別標明0、1、2、3、4 .量得x1=30.0mm，x2="36." 0mm，x3=42.0mm,x4=48.0mm,則小車的加速度為 m/s2 .

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

電火花打點計時器使用 ① 電源，工作電壓 ② 伏。當電源的頻率是50Hｚ時，每隔 ③ 秒打一個點。在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，得到一條理想的紙帶，按每打五個點取一個記數點的方法標出記數點（如圖甲）．已測得S₅＝8.80cm，在測S₂時，刻度尺的示數如圖乙所示，則S₂＝ ④ cm，根據上述數據算得加速度的大小為 ⑤ m/s²．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在測定勻變速直線運動的加速度時，得到了幾條較為理想的紙帶。他已在每條紙帶上按每5個點取好計數點，即兩計數點之間的時間間隔為0.1s，依打點先后編為0、1、2、3、4、5。由于不小心，幾條紙帶都被撕斷了，如圖所示，請根據給出的A、B、C、D四段紙帶回答：
（1） B、C、D三段中選出從紙帶A上撕下的那段應該是（）
（2）打A紙帶時，物體的加速度大小是 m/s²。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）在“研究勻變速直線運動規律”的實驗中得到一條紙帶，如圖所示O、A、B、C、D、E、F是紙帶上的七個計數點，每相鄰兩個計數間有四個點沒有畫出，用S₁、S₂、S₃、S₄、S₅、S₆表示相鄰兩個計數點間的距離，在紙帶的下方用毫米刻度尺測量計數點間的距離，已知打點計時器電源頻率為50Hz，那么，B、C兩點間距S₃= cm；打C點計時對應的速度大小是 m/s；計算

重物加速度的表達式

是a= （相鄰兩計數的時間間隔用T表示），數值是

（上述計算結果均保留三位有效數字）

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