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電火花打點計時器使用 ① 電源，工作電壓 ② 伏。當電源的頻率是50Hｚ時，每隔 ③ 秒打一個點。在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，得到一條理想的紙帶，按每打五個點取一個記數點的方法標出記數點（如圖甲）．已測得S₅＝8.80cm，在測S₂時，刻度尺的示數如圖乙所示，則S₂＝ ④ cm，根據上述數據算得加速度的大小為 ⑤ m/s²．

交流；4~6；0.02；4.30；1.5

略

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）在探究小車的加速度a與小車質量M和小車受到的外力F的關系時，探究加速度和力的關系的實驗數據描繪出的a-F圖象如圖b所示，下列說法正確的是（）

A．三條傾斜的直線所對應的小車的質量相等

B．三條傾斜的直線所對應的小車的質量不同

C．直線1所對應的小車的質量最大

D．直線3所對應的小車的質量最大

（2）某同學在探究a與F的關系時，把砂和砂桶的總重力當作小車的合外力F，作出a－F圖線如圖c所示，試分析圖線不過原點的原因是，圖線上部彎曲的原因是。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在驗證牛頓第二定律的實驗中，按實驗裝置要求安裝好器材后，應按一定步驟進行，下述操作步驟安排不盡合理，請將合理順序以字母代號填寫在下面的橫線上。

A．保持砂桶里的砂子質量不變，在小車里加砝碼，測出加速度，重復幾次；

B．保持小車質量不變，改變砂桶里砂子質量，測出加速度，重復幾次；

C．用天平分別測出小車和小桶的質量；

D．平衡摩擦力，使小車近似做勻速直線運動；

（E）掛上小桶，放進砂子，接通打點計時器的電源，放開小車，在紙帶上打下一系列的點；
（F）根據測量數據，分別畫出

的圖線。
在實驗中，作出了如圖所示的A．B兩圖象，圖A中三線表示實驗中不同。
圖B中圖線不過原點的原因是。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在《測重力加速度》的實驗中，有一組同學設計了如下的方案：實驗儀器：鐵架臺、鐵質小球、數字計時器、光電門2個、米尺、學生電源、電磁鐵等實驗步驟：

①按圖將光電門A、B和電磁鐵安裝在鐵架臺上，調整它們的位置使三者在同一條豎直線內。當電磁鐵斷電釋放小球后，小球能順利通過兩個光電門。
②將數字計時器通電并調整光電門，當光電門A光路被瞬間切斷時，即開始計時；當光電門B的光路被瞬間切斷時，則停止計時。再接通電源，電磁鐵吸住小球，開始實驗。關閉電磁鐵電源，小球由靜止下落。此時計時器顯示的時間Δt為小球做自由落體運動通過兩光電門A、B之間的時間。
③用米尺測出從小球開始下落的位置到兩個光電門中心的距離h₁、h₂。
根據以上實驗操作，可以運動學公式： ▲ （填“h=

gt²”或“h=

”）以及Δt= ▲ ，由此就可算出所測的重力加速度g= ▲ 。若要使實驗結果更準確，應該 ▲ 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

氣墊導軌裝置如圖甲所示，由導軌、滑塊、擋光條、光電門等組成．在空腔導軌的兩個工作面上均勻分布著一定數量的小孔。向導軌空腔內不斷通入壓縮空氣，壓縮空氣會從小孔中噴出，使滑塊穩定地漂浮在導軌上(圖乙)，這樣可忽略滑塊所受的摩擦力。

用數字計時器測量滑塊通過光電門的時間，從而計算滑塊通過光電門時的速度。測量時，在滑塊上插一塊擋光條，如圖丙所示。擋光條前沿經過光電門時開始計時，后沿經過光電門時計時停止，計時器上顯示的就是滑塊發生位移l所用的時間。
如圖所示，某同學用一端安裝有光電門的上述氣墊導軌AB做驗證機械能守恒定律的實驗。當光電門中有物體通過時與之連接的數字計時器(圖中未畫出)能夠顯示擋光時間。實驗中，B端放在水平桌面上，而A端用完全相同的小木塊墊高，將滑塊自A端由靜止釋放，由數字計時器記錄擋光時間。通過調整A端所墊小木塊的數量，改變下落高度，再重復做實驗，已知擋光條長度為4.00 cm，。
(1) A端所有小木塊的高度之和即為滑塊滑動過程中下落的高度。用游標卡尺測量其中一塊小木塊的高度如圖，其讀數為_________cm。

(2)某次實驗中，滑塊通過光電門時，數字計時器顯示擋光時間為2×10^-2S，則小滑塊通過光電門的速度為___ __m／s。
(3)根據實驗中測量的速度v，滑塊下落的高度h，做出

隨下落的高度h變化的圖象，下列各圖中正確的是：

(4)若滑塊是從C點由靜止釋放的，還想完成驗證機械能守恒定律實驗。必須測量下列哪些物理量 ( )

A．數字計時器顯示的擋光時間	B．滑塊的質量
C．BC兩點的高度差	D．AB和BC的長度，所有小木塊的高度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

①探究物體的加速度與力、質量的關系實驗如下：
（1）

在探究物體

的加速度與力的關系時，應保持     不變，分別改變施加在物體上的水平拉力F，測出相對應的加速度a。
（2）在探究物體的加速度與物體質量的關系時，應保持     不變，分別改變物體的質量m，測出相對應的加速度a。
（3）為了更直觀地反映物體的加速度a與物體質量m的關系，往往用二者的關系圖象表示出來，該關系圖象最好應選用        。
A．a-m圖象 B．m-a圖象   C．

圖象 D．

圖象
②探究小車加速度與外力、質量關系的實驗裝置如圖10甲所示。
（1）把帶有滑輪的長木板左端墊高，在沒有牽引的情況下讓小車拖著紙帶以一定的初速度沿木板運動，打點計時器在紙帶打出一行計時點，如果計時點間距，就說明摩擦力和小車重力沿木板向下的分力平衡。
（2）某同學在做實驗中,使用

交變

電流作電源，在打出的紙帶上選擇5個計數點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數點之間還有4個點沒有畫出，他測量了

點到

點、和

點到C點的距離，如圖10乙所示。則紙帶上C點的速度V_C= ，重物的加速度為____

。（結果保留三位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用打點計時器打出下落物體帶動的紙帶如圖．電源的頻率為50Hz，從紙帶上連續取出A、B、C、D、E、F六個點，用米尺測出A、B兩點間距離S1=4.08cm，E、F 兩點間距離S2 =5.64cm，試寫出用S1、S2 和相鄰兩點間時間間隔T 計算重力加速度的公式g =_______，代入數據求出g =______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖為10分度的游標卡尺測量鋼管內徑時的示數，其示數為 mm，
螺旋測微器（千分尺）示數如圖所示，讀數為 mm，

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，為某次測量時游標卡尺（局部）的示意圖，該游標卡尺精度為0.02毫米，其讀數為 L= cm.

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