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如圖，在光滑絕緣水平面上有兩個帶電量分別為+q、-2q的小球由
靜止開始釋放兩球，則兩球相互靠近的過程中，對兩球組成的系統

A．合外力逐漸增大	B．合動量逐漸增大
C．機械能逐漸增大	D．電勢能逐漸增大

對兩球組成的系統只受重力和支持力，合外力為零，總動量守恒，故AB錯
庫倫引力做了正功使得機械能增大，電勢能減小，C對，D錯。

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

相距為L=2m、質量均為

的兩小物塊A、B，靜止放在足夠長的水平面上，它們與水平面間的動摩擦因數均為μ=0.2．現在用一個F=0.3mg的水平向右的恒力推A，A開始向右運動，并與B發生多次彈性碰撞，且每次碰撞時間極短，取g=10m∕s²。求：

（1）第一次碰撞后B的速度大小；
（2）第五次碰撞后至第六次碰撞前B的運動時間；
（3）B運動的總路程．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

絕緣水平面上固定一正點電荷Q，另一質量為m、電荷量為—q(q﹥0)的滑塊從a點以初速皮v₀沿水平面向Q運動，到達b點時速度減為零．已知a、b間距離為s，滑塊與水平面間的動摩擦因數為μ，重力加速度為g．以下判斷正確的是( )

A．滑塊在運動過程中所受Q的庫侖力有可能大于滑動摩擦力

B．滑塊在運動過程的中間時刻的速度大于

C．此過程中產生的內能為

D．Q產生的電場中，a、b兩點間的電勢差為

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，用手通過彈簧拉著物體沿光滑斜面上滑，下列說法正確的是(　　)

A．物體只受重力和彈簧的彈力作用，物體和彈簧組成的系統機械能守恒

B．手的拉力做的功，等于物體和彈簧組成的系統機械能的增加量

C．彈簧彈力對物體做的功，等于物體機械能的增加量

D．手的拉力和物體重力做的總功等于物體動能的增加量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩個質量不同的物體，如果它們的

A．動能相等，則質量大的動量大

B．動能相等，則動量大小也相等

C．動量大小相等，則質量大的動能小

D．動量大小相等，則動能也相等

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體作自由落體運動，Ek表示其動能，Ep表示其勢能，h表示其下落的距離，t、v分別表示其下落的時間和速度，以水平面為零勢能面，下列圖像中能正確反映各物理量之間關系的是 ( )

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖示為某探究活動小組設計的節能運輸系統。斜面軌道傾角為30°，質量為M的木箱與軌道的動摩擦因數為。木箱在軌道頂端時，自動裝貨裝置將質量為m的貨物裝入木箱，然后木箱載著貨物沿軌道無初速滑下，當輕彈簧被壓縮至最短時，自動卸貨裝置立刻將貨物卸下，然后木箱恰好被彈回到軌道頂端，再重復上述過程。下列選項正確的是（）

A．m =" M"

B．m = 2M

C．木箱不與彈簧接觸時，上滑的加速度小于下滑的加速度

D．在木箱與貨物從頂端滑到最低點的過程中，減少的重力勢能全部轉化為彈簧的彈性勢能

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，光滑水平軌道與半徑為R的光滑豎直半圓軌道在B點平滑連接。在過圓心O的水平界面MN的下方分布有水平向右的勻強電場。現有一質量為m，電量為+q的小球從水平軌道上A、點由靜止釋放，小球運動到C點離開圓軌道后，經界面MN上的P點進入電場（P點恰好在A點的正上方，如圖。小球可視為質點，小球運動到C點之前電量保持不變，經過C點后電量立即變為零）。已知A、B間距離為2R，重力加速度為g。在上述運動過程中，求：
小題1:電場強度E的大小；
小題2:小球在圓軌道上運動時的最大速率：

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，在光滑水平桌面上放有長木板C，C的右端有固定擋板P，木板C的長度為2L。另有小物塊A和B可以在長木板上滑動，A、C之間和B、C之間的動摩擦因數相同，A、C之間和B、C之間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。A、B的尺寸以及P的厚度皆可忽略不計，A、B、C（連同擋板P）的

質量皆為m。
小題1:若C被固定在桌面上，B靜止放在木板C的中央，A以初速度v。從左端沖上木板C，物塊A剛好能碰到B，求A、C之間的動摩擦因數。
小題2:若C未被固定在桌面上，開始時B靜止放在木板C的中央，A以初速度

從左端沖上木板C。
a．要使物塊A與B能相碰，初速度

應滿足的條件是什么？
b．若物塊A與B發生碰撞過程的時間極短，且碰撞過程中沒有機械能損失，要使物塊B

能夠與擋板P發生碰撞，初速度

應滿足的條件是什么？

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