| A.安裝好實驗器材. |
| B.接通電源后,讓拖著紙帶的小車沿平板斜面向下運動,重復幾次.選出一條點跡比較清晰的紙帶,舍去開始密集的點跡,從便于測量的點開始,每兩個打點間隔取一個計數點,如圖5甲中0、1、2……6點所示. |
| C.測量1、2、3…6計數點到0計數點的距離,分別記作:x1、x2、x3…x6. |
| D.通過測量和計算,該同學判斷出小車沿平板做勻加速直線運動. |
科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題
| A.以彈簧伸長量為橫坐標,以彈力為縱坐標,描出各組數據(x,F)對應的點,并用平滑的曲線連結起來; |
| B.記下彈簧不掛鉤碼時,其下端在刻度尺上的刻度L0; |
| C.將鐵架臺固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一刻度尺; |
| D.依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個……鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時,彈簧下端所對應的刻度并記錄在表格內,然后取下鉤碼; |
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| A.兩細繩必須等長 |
| B.拉橡皮條時,橡皮條、細繩和彈簧秤平行貼近木板 |
| C.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩拉力之差應盡可能大 |
| D.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些 |
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