欧美精品入口蜜桃,久久久蜜桃一区二区,亚洲精品免费在线观看视频

某同學在家里做用單擺測定重力加速度的實驗，但沒有合適的擺球，他找到了一塊外形不規(guī)則的長條狀的大理石塊代替了擺球，他設計的實驗步驟是：

A．將石塊用細尼龍線系好，結點為N，將尼龍線的上端固定于O點；

B．用刻度尺測量ON間尼龍線的長度l作為擺長；

C．將石塊拉開一個大約α ＝5⁰的角度，然后由靜止釋放；

D．從擺球擺到最高點時開始計時，測出30次全振動的總時間t，由T＝t/30得出周期；

E．改變ON間尼龍線的長度再做幾次實驗，記下相應的l和T；
F．求出多次實驗中測得的l和T的平均值作為計算時使用的數(shù)據(jù)，帶入公式g＝(2π/T)²l求出重力加速度g。
請?zhí)羁眨海?）你認為該同學以上實驗步驟中存在錯誤或不當?shù)牟襟E是___________。(只填寫相應的步驟代號即可)
（2）該同學用ON的長作l為擺長，這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測量值比真實值____________（填“偏大”、“偏小”或“無系統(tǒng)誤差”）。

(1)該同學以上實驗步驟中有重大錯誤的是__BDF (2) “偏小”

解析試題分析：(1)單擺的擺長為懸點到小球重心的長度，實驗中只用繩子的長度，沒有加上結點到石塊重心的長度，這是錯誤一；對單擺計時時應選取小球經(jīng)過最低點時，此時速度大，誤差小，實驗中選取最高點，這是錯誤二；處理數(shù)據(jù)時，應該每一次測得的擺長和周期，求出重力加速度，然后再求加速度的平均值，這是錯誤三．
(2)根據(jù)公式g＝(2π/T)²l求出重力加速度g時，使用的擺長小于實際的擺長，所以測量值小于真實值．
考點：利用單擺測量重力加速度；誤差分析．

練習冊系列答案

綠色互動空間階梯調(diào)研測試系列答案

課本配套練習系列答案

應用題天天練東北師范大學出版社系列答案

應用題天天練四川大學出版社系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）如圖甲所示，在“探究共點力合成的規(guī)律”實驗中：
（1）下列說法中正確的是__________

A．在測量同一組數(shù)據(jù)F₁、F₂和合力F的過程中，橡皮條結點O的位置允許變動

B．實驗中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正視彈簧秤的刻度

C．F₁、F₂和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程

D．用兩只彈簧秤拉橡皮條伸長某一長度時，只需記錄結點的位置和兩彈簧秤的示數(shù)

（2）彈簧測力計的指針如圖乙所示，由圖可知拉力的大小為____________N（保留三位有效數(shù)字）。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（8分）在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”實驗中
（1）某同學采用如圖甲所示的裝置進行試驗，（選填“需要”或“不需要”）平衡摩擦力，（選填“需要”或“不需要”）測量小車的質(zhì)量．

（2）該同學在研究小車運動時實打出了一條紙帶，如圖乙所示．在紙帶上，連續(xù)5個點為一個計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點之間的距離見下表，并畫出對應的圖線（其中橫坐標數(shù)值表示第幾個0.1s，縱坐標對應的該0.1s內(nèi)物體的位移）如圖丙所示．則小車的速度隨時間（選填“是”或“不是”）均勻變化；整個過程中小車的平均加速度為 m/s²．（保留兩位有效數(shù)字）

時間t/0.1s	1	2	3	4	5	6
相鄰計數(shù)點的距離x_n/cm	1.45	2.45	3.46	4.44	5.45	6.46

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（1）用游標卡尺為20分度的卡尺測量某工件的內(nèi)徑時，示數(shù)如圖甲所示，由圖可知其長度為_______cm；用螺旋測微器測量某圓柱體的直徑時，示數(shù)如圖乙所示，由圖可知其直徑為______mm.

（2）某同學采用如圖1所示的裝置探究物體的加速度與所受合力的關系。用砂桶和砂的重力充當小車所受合力F；通過分析打點計時器打出的紙帶，測量加速度a。分別以合力F 和加速度a作為橫軸和縱軸，建立坐標系。根據(jù)實驗中得到的數(shù)據(jù)描出如圖2所示的點跡，結果跟教材中的結論不完全一致。該同學列舉產(chǎn)生這種結果的可能原因如下：
（1）在平衡摩擦力時將木板右端墊得過高；
（2）沒有平衡摩擦力或者在平衡摩擦力時將木板右端墊得過低；
（3）砂桶和砂的質(zhì)量過大，不滿足砂桶和砂的質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量的實驗條件；
（4）測量小車的質(zhì)量或者加速度時的偶然誤差過大。
通過進一步分析，你認為比較合理的原因可能是（）

A．（1）和（4）

B．（2）和（3）

C．（1）和（3）

D．（2）和（4）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(9分)有一節(jié)干電池，電動勢大約為1.5V，內(nèi)電阻約為1.0Ω。為了比較準確地測出該電池的電動勢和內(nèi)電阻，根據(jù)提供的以下器材完成相關實驗：
A.電壓表V(5V，5kΩ)
B.電流表G(量程2.0mA，內(nèi)阻R_g=10Ω)
C.電流表A(量程0.6A，內(nèi)阻約為0.5Ω)
D.滑動變阻器R₁(0～100Ω，0.5A)
E.滑動變阻器R₂(0～10Ω，1A)
F.電阻箱R₃（0~999.9Ω）
G.開關S和導線若干
（1）為了能準確地進行測量，同時為了操作方便，電阻箱的阻值應調(diào)為   Ω。請在虛線框內(nèi)畫出實驗原理圖 (標注所選擇的器材符號)。
（2）下表是根據(jù)實驗設計的原理圖測得的數(shù)據(jù)，為了采用圖象法分析和處理數(shù)據(jù)，請你在下圖所示的坐標紙上選擇合理的標度，作出相應的圖線。

序號	1	2	3	4	5	6
電流表G(I₁/mA)	1.37	1.35	1.26	1.24	1.18	1.11
電流表A(I₂/A)	0.12	0.16	0.21	0.28	0.36	0.43

（3）根據(jù)圖線求出電源的電動勢E= V(保留三位有效數(shù)字)，電源的內(nèi)阻r= Ω(保留兩位有效數(shù)字)。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

如圖所示的實驗裝置可以探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關系。小車上固定一個盒子，盒子內(nèi)盛有沙子。沙桶的總質(zhì)量(包括桶以及桶內(nèi)沙子質(zhì)量)記為m，小車的總質(zhì)量(包括車、盒子及盒內(nèi)沙子質(zhì)量)記為M。

（1）在該實驗中必須采用控制變量法，若探究加速度與物體受力的關系應保持_________不變，用桶以及桶內(nèi)沙子所受的重力作為_________________，用打點計時器測小車的加速度，實驗時打出的紙帶如圖所示，每兩點之間還有四個點沒有畫出來，圖中上面的數(shù)字為相鄰兩點間的距離，打點計時器的電源頻率為50Hz。小車的加速度為______ m/s²（保留三位有效數(shù)字）。

（2）改變沙子的質(zhì)量，多次重復測量．在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a－F關系圖線(如圖所示) 。
①分析此圖線的OA段可得出的實驗結論是 ______________________________。
②此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是 (　　)

A．小車與軌道之間存在摩擦

B．導軌保持了水平狀態(tài)

C．沙桶的總質(zhì)量太大

D．所用小車的質(zhì)量太大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

現(xiàn)在要測量一段電阻絲的電阻率r，其阻值R_x≈0.5Ω，允許通過的最大電流為0.5A。提供如下器材供你選擇：

電流表A₁（量程0.6 A，內(nèi)阻約0.6 Ω）	電壓表V₂（量程3 V，內(nèi)阻約3 kΩ）
待測的電阻絲R_x（阻值約為0.5Ω）	標準電阻R₀（阻值5Ω）
滑動變阻器R₁（5 Ω，2A）	滑動變阻器R₂（200Ω，1.5A）
直流電源E（E=6V，內(nèi)阻不計）	電鍵S、導線若干

① 圖（甲）四位同學分別設計的“測量部分”的電路，你認為合理的是（）；

② 實驗中滑動變阻器應該選擇（選擇“R₁”或“R₂”），并采用接法；
③ 根據(jù)你在①、②中的選擇，在圖（乙）上完成實驗電路的連接：

④ 實驗中，如果兩電表的讀數(shù)分別為U和I，測得拉直后電阻絲的長度為L、直徑為D，則待測電阻絲的電阻率r的計算式為：r = ；
⑤ 用螺旋測微器測量待測電阻絲的直徑時讀數(shù)如圖（丙）所示，則該電阻絲的直徑D= 。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）某實驗小組設計了如下圖(a)所示的實驗裝置，通過改變重物的質(zhì)量，利用與位移傳感器、力傳感器相連的計算機可得滑塊運動的加速度a和所受拉力F的關系圖象．他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a－F圖線，如下圖(b)所示．

(1)圖線_______是在軌道左側抬得較高成為斜面情況下得到的(選填“①”或“②”)．
(2)滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m＝_ _kg；滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ＝___.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（10分）現(xiàn)僅有以下器材：
A₁表：量程0.2A    A₂表：量程0.02A      V₁表：量程3V
V₂表：量程100V  滑線變阻器R：0~10Ω 電阻箱R₀：0~9999.9Ω， 0.1A
蓄電池組E：ε=6V，r=0.1Ω  電鍵S及導線若干
為較準確地測定一電阻值R_x約1.2Ω的電阻絲的阻值，已有甲、乙兩位同學分別設計了甲、乙二個電路圖來測量R_x。但甲、乙兩電路設計均有不合理之處，請指出存在的問題（各圖分別指出兩處即得滿分）。

（1）甲圖不合理之處：                    ，              。（2分）
（2）乙圖不合理之處：                    ，              。（2分）
（3）請設計一個實用的較合理的電路圖，畫在規(guī)定方框內(nèi)，并寫出R_x的計算公式。（說明公式中各物理量的意義）R_x=                 ；（2分）各量的意義是：                        。（2分）            （畫圖2分）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學