（6分）某實驗小組設計了如下圖(a)所示的實驗裝置，通過改變重物的質量，利用與位移傳感器、力傳感器相連的計算機可得滑塊運動的加速度a和所受拉力F的關系圖象．他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a－F圖線，如下圖(b)所示．
(1)圖線_______是在軌道左側抬得較高成為斜面情況下得到的(選填“①”或“②”)．
(2)滑塊和位移傳感器發射部分的總質量m＝_ _kg；滑塊和軌道間的動摩擦因數μ＝___.
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
如圖所示的實驗裝置可以探究加速度與物體質量、物體受力的關系（摩擦力已平衡）。小車上固定一個盒子，盒子內盛有沙子。沙桶的總質量（包括桶以及桶內沙子質量）記為m，小車的總質量（包括車、盒子及盒內沙子質量）記為M。
（1）驗證在質量不變的情況下，加速度與合外力成正比：從盒子中取出一些沙子，裝入沙桶中，稱量并記錄沙桶的總重力mg，將該力視為合外力F，對應的加速度a則從打下的紙帶中計算得出．多次改變合外力F的大小，每次都會得到一個相應的加速度．以合外力F為橫軸，以加速度a為縱軸，畫出a－F圖象，圖象是一條過原點的直線．
在本次實驗中，如果沙桶的總重力mg與Mg相比非常接近時，獲得的實驗數據是否會和理論預期產生較大差異？
答： .（填“會”或“不會”）理由是 ．
（2）驗證在合外力不變的情況下，加速度與質量成反比：保持桶內沙子質量m不變，在盒子內添加或去掉一些沙子，驗證加速度與質量的關系．用圖象法處理數據時，以加速度a為縱橫，應該以 為橫軸．
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學在家里做用單擺測定重力加速度的實驗，但沒有合適的擺球，他找到了一塊外形不規則的長條狀的大理石塊代替了擺球，他設計的實驗步驟是：
| A．將石塊用細尼龍線系好，結點為N，將尼龍線的上端固定于O點； |
| B．用刻度尺測量ON間尼龍線的長度l作為擺長； |
| C．將石塊拉開一個大約α ＝50的角度，然后由靜止釋放； |
| D．從擺球擺到最高點時開始計時，測出30次全振動的總時間t，由T＝t/30得出周期； |
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學為了較精確地測量一節干電池的電動勢和內電阻，在實驗室準備了下列器材：
A．待測干電池E一節
B．電流表
(滿偏電流3.0 mA，內阻為100 Ω)
C．電流表
(量程0～0.6 A，內阻約為1 Ω)
D．滑動變阻器R1(0～10 Ω，額定電流為2 A)
E．滑動變阻器R2(0～1 kΩ，額定電流為1 A)
F．定值電阻R0(阻值為900 Ω)
G．開關一個，導線若干
該同學設計了如圖甲所示的電路圖．
(1)為了能比較精確地進行測量，同時還要考慮操作的方便，實驗中滑動變阻器應選__________(填寫序號字母)．
(2)根據電路圖，該同學將實物連接起來，組成了圖乙所示的完整電路，但有兩根導線連接錯誤，請你幫助該同學改正(在連接錯誤的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的連接)．
(3)如圖丙所示，是該同學根據正確的實驗操作得到兩電流表的多組示數而作出的圖線．由圖可知，被測干電池的電動勢為________ V，內電阻為________ Ω.(保留3位有效數字)
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
如圖甲所示，某組同學借用“探究a與F、m之間的定量關系”的相關實驗思想、原理及操作，進行“研究合外力做功和動能變化的關系”的實驗：
(1)為達到平衡阻力的目的，取下細繩及托盤，通過調整墊片的位置，改變長木板傾斜程度，根據打出的紙帶判斷小車是否做________運動．
(2)連接細繩及托盤，放入砝碼，通過實驗得到圖乙所示的紙帶．紙帶上O為小車運動起始時刻所打的點，選取時間間隔為0.1 s的相鄰計數點A、B、C、D、E、F、G.實驗時小車所受拉力為0.2 N，小車的質量為0.2 kg.
請計算小車所受合外力做的功W和小車動能的變化ΔEk，補填表中空格(結果保留至小數點后第四位).
| | O－B | O－C | O－D | O－E | O－F |
| W/J | 0.043 2 | 0.057 2 | 0.073 4 | 0.091 5 | |
| ΔEk/J | 0.043 0 | 0.057 0 | 0.073 4 | 0.090 7 | |
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
實際電流表有內阻，可等效為理想電流表與電阻的串聯．測量實際電流表
內阻r1的電路如圖甲所示．供選擇的儀器如下：
①待測電流表(量程為5 mA，內阻約300 Ω)；
②電流
(量程為10 mA，內阻約100 Ω)；
③定值電阻R1(阻值為300 Ω)；
④定值電阻R2(阻值為10 Ω)；
⑤滑動變阻器R3(最大阻值為1000 Ω)；
⑥滑動變阻器R4(最大阻值為20 Ω)；
⑦干電池(電動勢為1.5 V)；
⑧開關S及導線若干．
(1)定值電阻應選________，滑動變阻器應選________．(在空格內填寫序號)
(2)用連線連接實物圖乙．
(3)補全實驗步驟：
①按電路圖連接電路，將滑動變阻器的滑片移至最________(填“左”或“右”)端；
②閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片至某一位置，記錄、
的示數I1、I2；
③多次移動滑片，記錄相應的、
示數I1、I2；
④以I2為縱坐標，I1為橫坐標，作出相應圖線，如圖丙所示．
(4)根據I2－I1圖線的斜率k及定值電阻，寫出待測電流表內阻的表達式________．
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學在“測定金屬的電阻率”的實驗中：
①用螺旋測微器測量金屬絲的直徑如圖甲所示，則該金屬絲的直徑為 mm。
②先用多用電表粗測其電阻Rx。將選擇開關調到歐姆擋“×10”擋位并調零，其表盤及指針所指位置如圖乙所示，則此段金屬絲的電阻為 
。
③現要進一步精確測量Rx的阻值，實驗室提供了以下器材：
直流電源E（電動勢4V，內阻不計）
電流表A1（量程30mA，內阻約為1）
電流表A2（量程500
A，內阻為100）
滑動變阻器R1（最大阻值為10）
電阻箱R2（最大阻值9999.9）
電阻箱R3（最大阻值999.9）
電鍵S及導線若干。
為了測定金屬絲上的電壓，可以將電流表 （選填“A1”或“A2”）串聯電阻箱 （選填“R2"或“R3”），將其改裝成一個量程為3．0V的電壓表。如圖丙所示，該同學設計了測量電阻Rx的a、b兩種方案，其中用到了改裝后的電壓表和另一個電流表，則要精確測量應選方案 （選填“a”或“b”）。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(7分)為確定某電子元件的電氣特性，做如下測量。
(1)用多用表測量該元件的電阻，選用“×100”倍率的電阻檔測量，發現多用表指針偏轉過大，因此需選擇＿＿＿＿倍率的電阻檔(填：“×10”或“×1k”)，并＿＿＿＿再進行測量，之后多用表的示數如圖(a)所示，測量結果為＿＿＿＿Ω。
（2）某同學想精確測得上述待測電阻Rx的阻值，實驗室提供如下器材：
A．電流表A1（量程50mA、內阻r1＝10Ω）
B．電流表A2（量程200mA、內阻r2約為2Ω）
C．電流表A3（量程0.6A、內 阻r3約為O.2Ω） D．定值電阻R0＝30Ω
E．滑動變阻器R（最大阻值約為10Ω） F．電源E（電動勢為4V）
G．開關S、導線若干
回答：
①某同學設計了測量電阻Rx的一種實驗電路原理如圖所示， 為保證測量時電流表讀數不小于其量程的1/3，M、N兩處的電流表應分別選用：M為 ；N為 ．（填器材選項前相應的英文字母）
②若M、N電表的讀數分別為IM、IN，則Rx的計算式為Rx＝ ．（用題中字母表示）
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學在做“測定勻變速直線運動的加速度”實驗時，從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條，點O、A、B、C、D、E、F為選取的計數點（每兩個計數點間還有4個點沒有畫出來），圖中上部的數字為相鄰兩個計數點間的距離．打點計時器的電源頻率為50Hz．
由這些已知數據計算：（計算結果均保留3位有效數字）
（1）與紙帶上D點相對應的瞬時速度v= ＿＿m/s （2）該勻變速直線運動的加速度a=＿＿m/s2
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
，在圖線上取兩個點（0，-2），（1,0）代人以上方程，解得：
.
