【題目】已知函數f(x)=-x3+x2+b,g(x)=aln x.
(1)若f(x)在
上的最大值為
,求實數b的值;
(2)若對任意x∈[1,e],都有g(x)≥-x2+(a+2)x恒成立,求實數a的取值范圍.
【答案】(1)b=0; (2)a≤-1.
【解析】
(1)由f(x)=﹣x3+x2+b,得f′(x)=﹣3x2+2x=﹣x(3x﹣2),令f′(x)=0,得x=0或x=
.由此列表討論能求出b=0.
(2)由g(x)≥﹣x2+(a+2)x,得(x﹣lnx)a≤x2﹣2x.由已知得a≤(
)min.由此利用構造法和導數性質能求出a≤﹣1.
(1)由f(x)=-x3+x2+b,得f′(x)=-3x2+2x=-x(3x-2),令f′(x)=0,得x=0或x=
.列表如下:
x | - |
| 0 |
|
|
|
f′(x) | - | 0 | + | 0 | - | |
f(x) | f | ↘ | 極小值 | ↗ | 極大值 | ↘ |
由f
=
+b,f
=
+b,∴f
>f
,即函數f(x)在
上的最大值為f
=
+b=
,∴b=0.
(2)由g(x)≥-x2+
x,得
a≤x2-2x.∵x∈[1,e],∴ln x≤1≤x,且等號不能同時成立,∴ln x<x,即x-ln x>0,∴a≤
恒成立,即a≤
.令t(x)=
,x∈[1,e],求導得,t′(x)=
,當x∈[1,e]時,x-1≥0,ln x≤1,x+2(1-ln x)>0,從而t′(x)≥0,∴t(x)在[1,e]上為增函數,∴t(x)min=t(1)=-1,∴a≤-1.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】下圖是我國2008年至2014年生活垃圾無害化處理量(單位:億噸)的折線圖.
![]()
(Ⅰ)由折線圖看出,可用線性回歸模型擬合y與t的關系,請用相關系數加以說明;
(Ⅱ)建立y關于t的回歸方程(系數精確到0.01),預測2016年我國生活垃圾無害化處理量.
附注:
參考數據:
,
,
,
≈2.646.
參考公式:相關系數
回歸方程
中斜率和截距的最小二乘估計公式分別為:
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】學習雷鋒精神前半年內某單位餐廳的固定餐椅經常有損壞,學習雷鋒精神時全修好;
單位對學習雷鋒精神前后各半年內餐椅的損壞情況作了一個大致統計,具體數據如下:
損壞餐椅數 | 未損壞餐椅數 | 總 計 | |
學習雷鋒精神前 | 50 | 150 | 200 |
學習雷鋒精神后 | 30 | 170 | 200 |
總 計 | 80 | 320 | 400 |
(1)求:學習雷鋒精神前后餐椅損壞的百分比分別是多少?并初步判斷損毀餐椅數量與學習雷鋒精神是否有關?
(2)請說明是否有97.5%以上的把握認為損毀餐椅數量與學習雷鋒精神有關?
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知數列{an} 為等比數列,等差數列{bn} 的前n 項和為Sn (n∈N* ),且滿足:S13=208,S9﹣S7=41,a1=b2 , a3=b3 .
(1)求數列{an},{bn} 的通項公式;
(2)設Tn=a1b1+a2b2+…+anbn (n∈N* ),求Tn;
(3)設cn=
,問是否存在正整數m,使得cmcm+1cm+2+8=3(cm+cm+1+cm+2).
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數y=f(x)是定義在R上的偶函數,對于x∈R,都有f(x+4)=f(x)+f(2)成立,當x1 , x2∈[0,2]且x1≠x2時,都有
<0,給出下列四個命題:
①f(﹣2)=0;
②直線x=﹣4是函數y=f(x)的圖象的一條對稱軸;
③函數y=f(x)在[4,6]上為增函數;
④函數y=f(x)在(﹣8,6]上有四個零點.
其中所有正確命題的序號為 .
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校高三年級數學競賽初賽考試后,對90分以上(含90分)的成績進行統計,其頻率分布直方圖如圖所示,已知成績在130~140分數段的人數為2.
(1)求這組數據的平均數M.
(2)現根據初賽成績從第一組和第五組(從低分段至高分段依次為第一組、第二組、…、第五組)中任意選出兩人,形成幫扶小組.若選出的兩人的成績之差大于20,則稱這兩人為“黃金搭檔組”,試求選出的兩人為“黃金搭檔組”的概率.
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=alnx+ax2+bx,(a,b∈R).
(1)設a=1,f(x)在x=1處的切線過點(2,6),求b的值;
(2)設b=a2+2,求函數f(x)在區間[1,4]上的最大值;
(3)定義:一般的,設函數g(x)的定義域為D,若存在x0∈D,使g(x0)=x0成立,則稱x0為函數g(x)的不動點.設a>0,試問當函數f(x)有兩個不同的不動點時,這兩個不動點能否同時也是函數f(x)的極值點?
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com