【題目】定義在區間[0,a]上的函數f(x)的圖象如圖所示,記以A(0,f(0)),B(a,f(a)),C(x,f(x))為頂點的三角形的面積為S(x),則函數S(x)的導函數S′(x)的圖象大致是( ) ![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
【答案】D
【解析】解:連接AB,BC,CA,以AB為底,C到AB的距離為高h.讓C從A運動到B,明顯h是一個平滑的變化,這樣S(x)也是平滑的變化.
因為函數S(x)=
|AB|h,其中h為點C到直線AB的距離.|AB|為定值.
當點C在(0,x1]時,h越來越大,s也越來越大,即原函數遞增,故導函數為正;
當點C在[x1 , x2)時,h越來越小,s也越來越小,即原函數遞減,故導函數為負;變化率的絕對值由小邊大;
當點C在(x2 , x3]時,h越來越大,s也越來越大,即原函數遞增,故導函數為正;變化率由大變。
當點C在[x3 , a)時,h越來越小,s也越來越小,即原函數遞減,故導函數為負.
故選 D.![]()
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】函數f(x)=
是定義在(﹣1,1)上的奇函數,且f(
)=
.
(Ⅰ)求f(x)的解析式,
(Ⅱ)用函數單調性的定義證明f(x)在(﹣1,1)上是增函數.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=x2+mx+n有兩個零點﹣1與3.
(1)求出函數f(x)的解析式,并指出函數f(x)的單調遞增區間;
(2)若g(x)=f(|x|)在x1 , x2∈[t,t+1]是增函數,求實數t的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
的值域為集合A,關于x的不等式
的解集為B,集合
,集合D={x|m+1≤x<2m﹣1}(m>0)
(1)若A∪B=B,求實數a的取值范圍;
(2)若DC,求實數m的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】《萊因德紙草書》(Rhind Papyrus)是世界上最古老的數學著作之一.書中有一道這樣的題目:把100個面包分給5個人,使每個人所得成等差數列,且使較大的三份之和的
是較小的兩份之和,問最小一份為( )
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,底面四邊形ABCD為菱形,A1A=AB=2,∠ABC=
,E,F分別是BC,A1C的中點.
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(1)求異面直線EF,AD所成角的余弦值;
(2)點M在線段A1D上,
.若CM∥平面AEF,求實數λ的值.
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【題目】設函數
.
(1)當a=b=2時,證明:函數f(x)不是奇函數;
(2)設函數f(x)是奇函數,求a與b的值;
(3)在(2)條件下,判斷并證明函數f(x)的單調性,并求不等式
的解集.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設A,B為曲線C:y=
上兩點,A與B的橫坐標之和為4.
(1)求直線AB的斜率;
(2)設M為曲線C上一點,C在M處的切線與直線AB平行,且AM
BM,求直線AB的方程.
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