【題目】如圖,已知四棱錐P-ABCD的底面是邊長(zhǎng)為1的正方形,且側(cè)棱PC⊥底面ABCD,且PC=2,E是側(cè)棱PC上的動(dòng)點(diǎn)
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(1)求四棱錐P-ABCD的體積;
(2)證明:BD⊥AE。
(3)求二面角P-BD-C的正切值。
【答案】(1)
(2)詳見(jiàn)解析(3)![]()
【解析】
試題分析:(1)四棱錐P-ABCD的體積V=
S正方形ABCDPC,由此能求出結(jié)果.(2)連結(jié)AC,由已知條件條件出BD⊥AC,BD⊥PC,從而得到BD⊥平面PAC,不論點(diǎn)E在何位置,都有AE平面PAC,由此能證明BD⊥AE.
(3)以C為原點(diǎn),CD為x軸,CB為y軸,CP為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法能求出二面角P-BD-C的正切值
試題解析:(1)該四棱錐P-ABCD的底面是邊長(zhǎng)為1的正方形,
側(cè)棱PC⊥底面ABCD,且PC=2.
∴
…………4分
(2)連結(jié)AC,∵ABCD是正方形
∴BD⊥AC ∵PC⊥底面ABCD 且
平面
∴BD⊥PC …………6分
又∵
∴BD⊥平面PAC
∵不論點(diǎn)E在何位置,都有AE
平面PAC
∴BD⊥AE …………8分
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(3)設(shè)
相交于
,連
,由四棱錐P-ABCD的底面是邊長(zhǎng)為1的正方形,PC⊥底面ABCD知,
是二面角P-BD-C的的一個(gè)平面角, …………10分
,即二面角P-BD-C的正切值為
.…………12分
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知
,
,點(diǎn)
.
(1)求當(dāng)
時(shí),點(diǎn)
滿足
的概率;
(2)求當(dāng)
時(shí),點(diǎn)
滿足
的概率
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知方程
.
(1)求該方程表示一條直線的條件;
(2)當(dāng)
為何實(shí)數(shù)時(shí),方程表示的直線斜率不存在?求出這時(shí)的直線方程;
(3)已知方程表示的直線
在
軸上的截距為-3,求實(shí)數(shù)
的值;
(4)若方程表示的直線
的傾斜角是45°,求實(shí)數(shù)
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓
的圓心為原點(diǎn),且與直線
相切.
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(1)求圓
的方程;
(2)點(diǎn)
在直線
上,過(guò)
點(diǎn)引圓
的兩條切線
,切點(diǎn)為
,求證:直線
恒過(guò)定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正四面體
的頂點(diǎn)
、
、
分別在兩兩垂直的三條射線
,
,
上,則在下列命題中,錯(cuò)誤的是( )
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A.
是正三棱錐
B. 直線
與平面
相交
C. 直線
與平面
所成的角的正弦值為![]()
D. 異面直線
和
所成角是![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班一次數(shù)學(xué)考試成績(jī)頻率分布直方圖如圖所示,數(shù)據(jù)分組依次為
,已知成績(jī)大于等于
分的人數(shù)為
人,現(xiàn)采用分層抽樣的方式抽取一個(gè)容量為
的樣本.
![]()
(1)求每個(gè)分組所抽取的學(xué)生人數(shù);
(2)從數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?/span>
的樣本中任取
人,求恰有
人成績(jī)?cè)?/span>
的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)集合I={1,2,3,4,5},選擇I的兩個(gè)非空子集A和B,要使B中最小的數(shù)大于A中最大的數(shù),則不同的選擇方法共有
A.50種 B.49種 C.48種 D.47種
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程,在直角坐標(biāo)系
中,直線
的參數(shù)方程為
為參數(shù)),在極坐標(biāo)系(與直角坐標(biāo)系
取相同的長(zhǎng)度單位,且以原點(diǎn)
為極軸,以
軸正半軸為極軸)中,圓
的方程為
.
(1)求圓
的圓心到直線
的距離;
(2)設(shè)圓
與直線
交于點(diǎn)
,若點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,求
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠有工人1000名,其中250名工人參加短期培訓(xùn)(稱為
類工人),另外750名工人參加過(guò)長(zhǎng)期培訓(xùn)(稱為
類工人).現(xiàn)用分層抽樣方法(按
類,
類分二層)從該工廠的工人中共抽查100名工人,調(diào)查他們的生產(chǎn)能力(生產(chǎn)能力指一天加工的零件數(shù)).
(1)
類工人和
類工人中個(gè)抽查多少工人?
(2)從
類工人中的抽查結(jié)果和從
類工人中的抽查結(jié)果分別如下表1和表2.
表1:
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表2:
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① 先確定
,
,再完成下列頻率分布直方圖,就生產(chǎn)能力而言,
類工人中個(gè)體間的差異程度與
類工人中個(gè)體間的差異程度哪個(gè)更小?(不用計(jì)算,可通過(guò)觀察直方圖直接回答結(jié)論)
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② 分別估計(jì)
類工人和
類工人生產(chǎn)能力的平均數(shù),并估計(jì)該工廠工人的生產(chǎn)能力的平均數(shù)(同一組中
的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表).
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