【題目】如圖,幾何體ABCDE中,△ABC是正三角形,EA和DC都垂直于平面ABC,且EA=AB=2a,DC=a,F、G分別為EB和AB的中點. ![]()
(1)求證:FD∥平面ABC;
(2)求二面角B﹣FC﹣G的正切值.
【答案】
(1)證明:連CG,FG,則四邊形DEGC是平行四邊形,得到DF∥CG
DF平面ABC,CG平面ABC
所以FD∥平面ABC;
(2)證明:設二面角B﹣FC﹣G的大小為α
易知BG⊥平面FCG,所以△FCG為△BFC的射影
∴cosα= ![]()
∴tanα= ![]()
【解析】(1)連CG,FG,由已知中F是BE的中點,結合三角形中位線的性質,可得FG平行且等于AE的一半,又由EA、CD都垂直于平面ABC,且EA=2a,DC=a,可得四邊形DEGC是平行四邊形,進而得到DF∥CG,由線面平行的判定定理即可得到FD∥平面ABC;(2)易知BG⊥平面FCG,所以△FCG為△BFC的射影,故分別計算面積可求二面角的余弦值,從而得解.
【考點精析】通過靈活運用直線與平面平行的判定,掌握平面外一條直線與此平面內的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡記為:線線平行,則線面平行即可以解答此題.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知a,b,c分別是△ABC的三個內角A,B,C所對的邊,且滿足(2b﹣a)cosC=ccosA.
(Ⅰ)求角C的大小;
(Ⅱ)設y=﹣4
sin2
+2sin(C﹣B),求y的最大值并判斷當y取得最大值時△ABC的形狀.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知F1 , F2為雙曲線
的左右焦點,過F1的直線l與圓x2+y2=b2相切于點M,且|MF2|=2|MF1|,則直線l的斜率是( )
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
,直線l:x﹣ty﹣2=0.
(1)若直線l與曲線y=f(x)有且僅有一個公共點,求公共點橫坐標的值;
(2)若0<m<n,m+n≤2,求證:f(m)>f(n).
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知m是一個給定的正整數,m≥3,設數列{an}共有m項,記該數列前i項a1 , a2 , …,ai中的最大項為Ai , 該數列后m﹣i項ai+1 , ai+2 , …,am中的最小項為Bi , ri=Ai﹣Bi(i=1,2,3,…,m﹣1);
(1)若數列{an}的通項公式為
(n=1,2,…,m),求數列{ri}的通項公式;
(2)若數列{an}滿足a1=1,r1=﹣2(i=1,2,…,m﹣1),求數列{an}的通項公式;
(3)試構造項數為m的數列{an},滿足an=bn+cn , 其中{bn}是公差不為零的等差數列,{cn}是等比數列,使數列{ri}是單調遞增的,并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】定義域為R的偶函數f(x)滿足對x∈R,有f(x+2)=f(x)﹣f(1),且當x∈[2,3]時,f(x)=﹣2x2+12x﹣18,若函數y=f(x)﹣loga(|x|+1)在(0,+∞)上至少有三個零點,則a的取值范圍是( )
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在四棱錐P﹣ABCD中,DA⊥平面PAB,DC∥AB,DA=DC=2,AB=AP=4,∠PAB=120°,M為PB中點.
(Ⅰ)求證:CM∥平面PAD;
(Ⅱ)求二面角M﹣AC﹣B的余弦值.
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