【題目】在平面直角坐標系中,以坐標原點為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系,已知曲線
的極坐標方程為
,過點
的直線
的參數方程為
(
為參數),直線
與曲線
相交于
兩點.
(1)寫出曲線
的直角坐標方程和直線
的普通方程;
(2)若
,求
的值.
【答案】(1)直角坐標方程為
,普通方程為
;(2)
.
【解析】試題分析:(1)本題考察的是極坐標系下的方程和參數方程與平面直角坐標系下的方程的互化,只需記清楚公式,計算時要細心。
本題的解題思路是將參數代入曲線
的直角坐標系的方程,得到關于參數
的一元二次方程
,再利用直線參數方程中
的幾何意義和韋達定理,結合題目所給的等量關系,建立關于
的方程,即可求出
的值.此類題目很容易忽略參數方程中
的幾何意義,一定要明白參數
在參數方程中所在的地位和意義。
試題解析:(1)由
得![]()
∴曲線
的直角坐標方程為![]()
直線
的普通方程為![]()
(2)將直線
的參數方程代入曲線
的直角坐標方程
中,
得![]()
設
兩點對應的參數分別為![]()
則有
![]()
∵
,∴
即![]()
∴
即![]()
解之得:
或者
(舍去),∴
的值為1
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系
中,曲線
的參數方程為
(
為參數),以坐標原點為極點,以
軸的正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)寫出
的普通方程和
的直角坐標方程;
(2)設點
在
上,點
在
上,求
的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校的一個社會實踐調查小組,在對該校學生的良好“用眼習慣”的調查中,隨機發放了120分問卷.對收回的100份有效問卷進行統計,得到如
下列聯表:
做不到科學用眼 | 能做到科學用眼 | 合計 | |
男 | 45 | 10 | 55 |
女 | 30 | 15 | 45 |
合計 | 75 | 25 | 100 |
(1)現按女生是否能做到科學用眼進行分層,從45份女生問卷中抽取了6份問卷,從這6份問卷中再隨機抽取3份,并記其中能做到科學用眼的問卷的份數
,試求隨機變量
的分布列和數學期望;
(2)若在犯錯誤的概率不超過
的前提下認為良好“用眼習慣”與性別有關,那么根據臨界值表,最精確的
的值應為多少?請說明理由.
附:獨立性檢驗統計量
,其中
.
獨立性檢驗臨界值表:
| 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 |
| 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.840 | 5.024 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為美化小區環境,某社區針對公民亂扔垃圾的現象進行了罰款處罰,并隨機抽取了200人進行調查,得到如下數據:
![]()
(1)若亂扔垃圾的人數
與罰款金額
(單位:元)滿足線性回歸關系,求回歸方程;
(2)由(1)得到的回歸方程分析要使亂扔垃圾的人數不超過
,罰款金額至少是多少元?
參考公式:兩個具有線性關系的變量的一組數據:
,
其回歸方程為
,其中
, ![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
,
(
為自然對數的底數).
(1)設曲線
在
處的切線為
,若
與點
的距離為
,求
的值;
(2)若對于任意實數
,
恒成立,試確定
的取值范圍;
(3)當
時,函數
在
上是否存在極值?若存在,請求出極值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校計劃面向高一年級1240名學生開設校本選修課程,為確保工作的順利實施,按性別進行分層抽樣,現抽取124名學生對社會科學類、自然科學類這兩大類校本選修課程進行選課意向調查,其中男生有65人.在這124名學生中選修社會科學類的男生有22人、女生有40人.
(1)根據以上數據完成下列列聯表;
![]()
(2)判斷能否有99.9%的把握認為科類的選修與性別有關?
附:
,其中![]()
| 0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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