【題目】如圖,直三棱柱
中,
分別是
的中點(diǎn),
.
(Ⅰ)證明:
∥平面
;
(Ⅱ)求銳二面角
的余弦值.![]()
【答案】解:
![]()
(Ⅰ)連結(jié)
,交
于點(diǎn)
,連結(jié)
,則
為
的中點(diǎn),因?yàn)?
為
的中點(diǎn),所以
∥
,又因?yàn)?
平面
,
平面
,
∥平面 ![]()
(Ⅱ)由
,可知
,以
為坐標(biāo)原點(diǎn),
方向?yàn)?
軸正方向,
方向?yàn)?
軸正方向,
方向?yàn)?
軸正方向,建立空間直角坐標(biāo)系
,
則
,
,
, ![]()
設(shè)
是平面
的法向量,則
即 ![]()
可取
.
同理,設(shè)
是平面
的法向量,則
,
可取
.從而 ![]()
所以銳二面角
的余弦值為 ![]()
【解析】(I)證明線面平行,關(guān)鍵是證明線面平行,因此連結(jié)
,交
于點(diǎn) O,再利用三角形相似即可。
(II)在空間求二面角,我們一般是建系求點(diǎn),得法向量,再應(yīng)用夾角公式
即可。
【考點(diǎn)精析】利用直線與平面平行的判定對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡(jiǎn)記為:線線平行,則線面平行.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線
及點(diǎn)
.
(1)證明直線
過(guò)某定點(diǎn),并求該定點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)當(dāng)點(diǎn)
到直線
的距離最大時(shí),求直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知以點(diǎn)A(-1,2)為圓心的圓與直線l1:x+2y+7=0相切.過(guò)點(diǎn)B(-2,0)的動(dòng)直線l與圓A相交于M,N兩點(diǎn),Q是MN的中點(diǎn).
(1)求圓A的方程;
(2)當(dāng)|MN|=2
時(shí),求直線l的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋擲兩顆骰子,計(jì)算:
(1)事件“兩顆骰子點(diǎn)數(shù)相同”的概率;
(2)事件“點(diǎn)數(shù)之和小于7”的概率;
(3)事件“點(diǎn)數(shù)之和等于或大于11”的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年1曰8日,中共中央、國(guó)務(wù)院隆重舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì),在科技界引發(fā)熱烈反響,自主創(chuàng)新正成為引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力.某科研單位在研發(fā)新產(chǎn)品的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一種新材料,由大數(shù)據(jù)測(cè)得該產(chǎn)品的性能指標(biāo)值
與這種新材料的含量
(單位:克)的關(guān)系為:當(dāng)
時(shí),
是
的二次函數(shù);當(dāng)
時(shí),
.測(cè)得數(shù)據(jù)如表(部分)
![]()
(1)求
關(guān)于
的函數(shù)關(guān)系式
;
(2)其函數(shù)
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司一年需購(gòu)買某種原料600噸,設(shè)公司每次都購(gòu)買
噸,每次運(yùn)費(fèi)為3萬(wàn)元,一年的總存儲(chǔ)費(fèi)為
萬(wàn)元,一年的總運(yùn)費(fèi)與總存儲(chǔ)費(fèi)之和為
(單位:萬(wàn)元).
(1)試用解析式得
表示成
的函數(shù);
(2)當(dāng)
為何值時(shí),
取得最小值?并求出
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,
是邊長(zhǎng)為
的正方形,
平面
,
,
,
與平面
所成角為
.![]()
(Ⅰ)求證:
平面
.
(Ⅱ)求二面角
的余弦值.
(Ⅲ)設(shè)點(diǎn)
是線段
上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),試確定點(diǎn)
的位置,使得
平面
,并證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】集合
由滿足以下性質(zhì)的函數(shù)
組成:①
在
上是增函數(shù);②對(duì)于任意的
,
.已知函數(shù)
,
.
(1)試判斷
,
是否屬于集合
,并說(shuō)明理由;
(2)將(1)中你認(rèn)為屬于集合
的函數(shù)記為
.
(。┰囉昧信e法表示集合
;
(ⅱ)若函數(shù)
在區(qū)間
上的值域?yàn)?/span>
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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