【題目】如圖,已知四邊形
的直角梯形,
∥BC,
,
,
,
為線段
的中點,
平面
,
,
為線段
上一點(
不與端點重合).
![]()
(1)若
,
(。┣笞C:PC∥平面
;
(ⅱ)求平面
與平面
所成的銳二面角的余弦值;
(2)否存在實數(shù)
滿足
,使得直線
與平面
所成的角的正弦值為
,若存在,確定的
值,若不存在,請說明理由.
【答案】(1)(。┳C明見解析(ⅱ)
(2)存在,![]()
【解析】
(1)(i)連接
交
于點
,連接
,
,依題意易證四邊形
為平行四邊形,從而有
,
,由此能證明PC∥平面![]()
(ii)推導(dǎo)出
,以
為原點建立空間直角坐標(biāo)系
,利用向量法求解;
(2)設(shè)
,求出平面
的法向量,利用向量法求解.
(1)(ⅰ)證明:連接
交
于點
,連接
,
,
因為
為線段
的中點,![]()
所以
,
因為
,所以![]()
因為
∥![]()
所以四邊形
為平行四邊形.
所以![]()
又因為
,
所以![]()
又因為
平面
,
平面
,
所以
平面
.
![]()
(ⅱ)解:如圖,在平行四邊形
中
因為
,
,
所以![]()
以
為原點建立空間直角坐標(biāo)系![]()
則
,
,
,
![]()
所以
,
,
,
平面
的法向量為![]()
設(shè)平面
的法向量為
,
則
,即
,取
,得
,
設(shè)平面
和平面
所成的銳二面角為
,則![]()
所以銳二面角的余弦值為![]()
(2)設(shè)![]()
所以
,
,
設(shè)平面
的法向量為
,則
,取
,得
,
因為直線
與平面
所成的角的正弦值為
,
所以![]()
![]()
解得![]()
所以存在
滿足
,使得直線
與平面
所成的角的正弦值為
.
![]()
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】雙曲線
的左、右焦點為
,
,
為
右支上的動點(非頂點),
為
的內(nèi)心.當(dāng)
變化時,
的軌跡為( )
A.直線的一部分B.橢圓的一部分
C.雙曲線的一部分D.無法確定
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】最新研究發(fā)現(xiàn),花太多時間玩手機游戲的兒童,患多動癥的風(fēng)險會加倍.青少年的大腦會很快習(xí)慣閃爍的屏幕、變幻莫測的手機游戲,一旦如此,他們在教室等視覺刺激較少的地方,就很難集中注意力.研究人員對110名年齡在7歲到8歲的兒童隨機調(diào)查,并在孩子父母的幫助下記錄了他們在1個月里玩手機游戲的習(xí)慣.同時,教師記下這些孩子出現(xiàn)的注意力不集中問題.統(tǒng)計得到下列數(shù)據(jù):
注意力不集中 | 注意力集中 | 總計 | |
不玩手機游戲 | 20 | 40 | 60 |
玩手機游戲 | 30 | 20 | 50 |
總計 | 50 | 60 | 110 |
(1)試估計7歲到8歲不玩手機游戲的兒童中注意力集中的概率;
(2)能否在犯錯誤的概率不超過0.010的前提下認(rèn)為玩手機游戲與注意力集中有關(guān)系?
附表:
| 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.706 | 3.840 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | td style="width:27.75pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle">
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1是直角梯形
,
,
,
,
,
,
.以
為折痕將
折起,使點
到達(dá)
的位置,且
,如圖2.
![]()
(1)證明:平面
平面
;
(2)求直線
與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明與另外2名同學(xué)進行“手心手背”游戲,規(guī)則是:3人同時隨機等可能選擇手心或手背中的一種手勢,規(guī)定相同手勢人數(shù)多者每人得1分,其余每人得0分.現(xiàn)3人共進行了4次游戲,記小明4次游戲得分之和為
,則
的期望為( )
A.1B.2C.3D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,動物園要圍成相同面積的長方形虎籠四間,一面可利用原有的墻,其它各面用鋼筋網(wǎng)圍成.
(1)現(xiàn)有可圍
長網(wǎng)的材料,每間虎籠的長、寬各設(shè)計為多少時,可使每間虎籠面積最大?
(2)若使每間虎籠面積為
,則每間虎籠的長、寬各設(shè)計為多少時,可使圍成四間虎籠的鋼筋網(wǎng)總長最小?
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為我國數(shù)學(xué)家趙爽
約3世紀(jì)初
在為《周髀算經(jīng)》作注時驗證勾股定理的示意圖,現(xiàn)在提供5種顏色給其中5個小區(qū)域涂色,規(guī)定每個區(qū)域只涂一種顏色,相鄰區(qū)域顏色不同,則
區(qū)域涂色不相同的概率為
![]()
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】探月工程“嫦娥四號”探測器于2018年12月8日成功發(fā)射,實現(xiàn)了人類首次月球背面軟著陸.以嫦娥四號為任務(wù)圓滿成功為標(biāo)志,我國探月工程四期和深空探測工程全面拉開序幕.根據(jù)部署,我國探月工程到2020年前將實現(xiàn)“繞、落、回”三步走目標(biāo).為了實現(xiàn)目標(biāo),各科研團隊進行積極的備戰(zhàn)工作.某科研團隊現(xiàn)正準(zhǔn)備攻克甲、乙、丙三項新技術(shù),甲、乙、丙三項新技術(shù)獨立被攻克的概率分別為
,若甲、乙、丙三項新技術(shù)被攻克,分別可獲得科研經(jīng)費
萬,
萬,
萬.若其中某項新技術(shù)未被攻克,則該項新技術(shù)沒有對應(yīng)的科研經(jīng)費.
(1)求該科研團隊獲得
萬科研經(jīng)費的概率;
(2)記該科研團隊獲得的科研經(jīng)費為隨機變量
,求
的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】互聯(lián)網(wǎng)正在改變著人們的生活方式,在日常消費中手機支付正逐漸取代現(xiàn)金支付成為人們首選的支付方式. 某學(xué)生在暑期社會活動中針對人們生活中的支付方式進行了調(diào)查研究. 采用調(diào)查問卷的方式對100名18歲以上的成年人進行了研究,發(fā)現(xiàn)共有60人以手機支付作為自己的首選支付方式,在這60人中,45歲以下的占
,在仍以現(xiàn)金作為首選支付方式的人中,45歲及以上的有30人.
(1)從以現(xiàn)金作為首選支付方式的40人中,任意選取3人,求這3人至少有1人的年齡低于45歲的概率;
(2)某商家為了鼓勵人們使用手機支付,做出以下促銷活動:凡是用手機支付的消費者,商品一律打八折. 已知某商品原價50元,以上述調(diào)查的支付方式的頻率作為消費者購買該商品的支付方式的概率,設(shè)銷售每件商品的消費者的支付方式都是相互獨立的,求銷售10件該商品的銷售額的數(shù)學(xué)期望.
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