【題目】已知橢圓
的上頂點為
,右焦點為
,直線
與圓
相切.
(1)求橢圓
的方程;
(2)若不過點
的動直線
與橢圓
交于
兩點,且
,試探究:直線
是否過定點,若是,求該定點的坐標,若不是,請說明.
【答案】(1)
;(2)直線
過定點
.
【解析】
(1)由題意知直線
的方程為
, 由直線
與圓
相切,得
進而求解方程。
(2)證法一:由
知,設直線
的方程為
,直線
的方程為
.聯立
,整理得
,求解點
,點
,進而表示出直線方程求解。
(1)圓
的圓心為
,半徑![]()
由題意知
,
,
直線
的方程為
,即
,
由直線
與圓
相切,得
,
解得
,
,
故橢圓
的方程為
.
(2)證法一:由
知
,從而直線
與坐標軸不垂直,故可設直線
的方程為
,直線
的方程為
.
聯立
,整理得
,
解得
或
,故點
的坐標為
,
同理,點
的坐標為
,
∴直線
的斜率為
,
∴直線
的方程為
,
即
.
所以直線
過定點
.
證法二:由
,知
,從而直線
與
軸不垂直,故可設直線
的方程為
,
聯立
,整理得
.
設
,
,則
,
,(*)
由
得
.
由
,
得
,
將(*)代入,得
,
所以直線
過定點
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,AB//CD,且
.
![]()
(1)證明:平面PAB⊥平面PAD;
(2)若PA=PD=AB=DC,
,求二面角A-PB-C的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系x-O-y中,已知曲線E:
(t為參數)
(1)在極坐標系O-x中,若A、B、C為E上按逆時針排列的三個點,△ABC為正三角形,其中A點的極角θ=
,求B、C兩點的極坐標;
(2)在直角坐標系x-O-y中,已知動點P,Q都在曲線E上,對應參數分別為t=α與t=2α (0<α<2π),M為PQ的中點,求 |MO| 的取值范圍
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某中學作為藍色海洋教育特色學校,隨機抽取100名學生,進行一次海洋知識測試,按測試成績(假設考試成績均在[65,90)內)分組如下:第一組[65,70),第二組 [70,75),第三組[75,80),第四組 [80,85),第五組 [85,90).得到頻率分布直方圖如圖C34.
(1)求測試成績在[80,85)內的頻率;
(2)從第三、四、五組學生中用分層抽樣的方法抽取6名學生組成海洋知識宣講小組,定期在校內進行義務宣講,并在這6名學生中隨機選取2名參加市組織的藍色海洋教育義務宣講隊,求第四組至少有1名學生被抽中的概率.
![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了弘揚傳統文化,某市舉辦了“高中生詩詞大賽”,現從全市參加比賽的學生中隨機抽取
人的成績進行統計,得到如圖所示的頻率分布直方圖,其中成績的分組區間為
,
,
,
.
![]()
(1)求頻率分布直方圖中
的值;
(2)在所抽取的
名學生中,用分層抽樣的方法在成績為
的學生中抽取了一個容量為
的樣本,再從該樣本中任意抽取
人,求
人的成績均在區間
內的概率;
(3)若該市有
名高中生參賽,根據此次統計結果,試估算成績在區間
內的人數.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某種熱飲需用開水沖泡,其基本操作流程如下:①先將水加熱到100
,水溫
與時間
近似滿足一次函數關系;②用開水將熱飲沖泡后在室溫下放置,溫度
與時間
近似滿足函數的關系式為
(
為常數), 通常這種熱飲在40
時,口感最佳,某天室溫為
時,沖泡熱飲的部分數據如圖所示,那么按上述流程沖泡一杯熱飲,并在口感最佳時飲用,最少需要的時間為
![]()
A. 35
B. 30![]()
C. 25
D. 20![]()
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