【題目】已知數(shù)列
滿足:
,
,其中
,數(shù)列
滿足:![]()
(1)當
時,求
的值;
(2)證明:
對任意
均成立,并求數(shù)列
的通項公式;
(3)是否存在正數(shù)
,使得數(shù)列
的每一項均為整數(shù),如果不存在,說明理由,如果存在,求出所有的
.
【答案】(1)
,
,
,
;(2)證明見解析,
;(3)
.
【解析】
(1)根據(jù)計算得到
,
,
,再根據(jù)
與
的關(guān)系,得到答案;(2)由條件可得
,然后得到
,兩式相減,從而進行證明,并以根據(jù)所證的式子可得到
的通項;(3)假設(shè)存在正數(shù)
,由(2)可知
,由
,得到
,再利用數(shù)學歸納法進行證明
滿足題意.
(1)
,所以
,
時
,
時![]()
時
,
而![]()
所以
,
,
,
;
(2)因為
,
所以
,
所以![]()
下式減上式,得
,
整理得![]()
即有
,
所以
,
,
所以
;
(3)假設(shè)存在正數(shù)
,使得數(shù)列
的每一項均為整數(shù),
由(2)可知
①,
由
,
,可得
,
當
時,
為整數(shù),利用
,
結(jié)合①式,反復(fù)遞推,可知
每一項均為整數(shù),所以符合題意,
當
時,①式變?yōu)?/span>
②
下用數(shù)學歸納法證明
為偶數(shù),
為整數(shù)
時,結(jié)論顯然成立,
假設(shè)
時,結(jié)論成立,此時
為偶數(shù),
為整數(shù),
故
時,
為偶數(shù),
為整數(shù),
所以
時,命題也成立.
所以數(shù)列
為整數(shù)數(shù)列.此時
滿足題意.
綜上所述,滿足題意的
的取值集合為
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】給出下列四個說法,其中正確的是( )
A.命題“若
,則
”的否命題是“若
,則
”
B.“
”是“雙曲線
的離心率大于
”的充要條件
C.命題“
,
”的否定是“
,
”
D.命題“在
中,若
,則
是銳角三角形”的逆否命題是假命題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】學校組織高考組考工作,為了搞好接待組委會招募了
名男志愿者和
名女志愿者,調(diào)查發(fā)現(xiàn),男、女志愿者中分別有
人和
人喜愛運動,其余不喜愛.
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成以下
列聯(lián)表;并要求列聯(lián)表的獨立性檢驗,能否在犯錯誤的概率不超過
的前提下認為性別與喜愛運動有關(guān)?
喜愛運動 | 不喜愛運動 | 總計 | |
男 |
|
| |
女 |
|
| |
總計 |
|
(2)如果從喜歡運動的女志愿者中(其中恰有
人會外語),抽取
名負責翻譯工作,則抽出的志愿者中
人恰有一人勝任翻譯工作的概率是多少?
參考公式:
,其中
.
參考答數(shù):
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】給定橢圓
.稱圓心在原點O,半徑為
的圓是橢圓C的“準圓”.若橢圓C的一個焦點為
,其短軸上的一個端點到F的距離為
.
(1)求橢圓C的方程和其“準圓”方程;
(2)點P是橢圓C的“準圓”上的一個動點,過動點P作直線
,使得
與橢圓C都只有一個交點,試判斷
是否垂直?并說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的右焦點為
,設(shè)直線
與
軸的交點為
,過點
且斜率為
的直線
與橢圓交于
兩點,
為線段
的中點.
![]()
(1)若直線
的傾斜角為
,求
的值;
(2)設(shè)直線
交直線
于點
,證明:直線
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系
中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù),
)以坐標原點為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)求曲線
的普通方程和曲線
的直角坐標方程;
(2)設(shè)曲線
和
交于
,
兩點,點
,若
,
,
成等比數(shù)列,求
的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在第十五次全國國民閱讀調(diào)查中,某地區(qū)調(diào)查組獲得一個容量為
的樣本,其中城鎮(zhèn)居民
人,農(nóng)村居民
人.在這些居民中,經(jīng)常閱讀的城鎮(zhèn)居民
人,農(nóng)村居民
人.
(1)填寫下面列聯(lián)表,并判斷是否有
的把握認為,經(jīng)常閱讀與居民居住地有關(guān)?
城鎮(zhèn)居民 | 農(nóng)村居民 | 合計 | |
經(jīng)常閱讀 |
|
| |
不經(jīng)常閱讀 | |||
合計 |
|
(2)調(diào)查組從該樣本的城鎮(zhèn)居民中按分層抽樣抽取出
人,參加一次閱讀交流活動,若活動主辦方從這
位居民中隨機選取
人作交流發(fā)言,求被選中的
位居民都是經(jīng)常閱讀居民的概率.
附:
,其中
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校高中年級開設(shè)了豐富多彩的校本課程,甲、乙兩班各隨機抽取了5名學生的學分,用莖葉圖表示.
,
分別表示甲、乙兩班各自5名學生學分的標準差,則
_______
.(填“
”“<”或“=”)
![]()
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