【題目】如圖,在正三棱柱 ABC﹣A1B1C1 中,AB 1 ,若二面角 C AB C1 的大小為 60°,則點(diǎn) C 到平面 ABC1 的距離為( )
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A.
B.
C.
D.![]()
【答案】A
【解析】
過(guò)C作CD⊥AB,D為垂足,連接C1D,則C1D⊥AB,∠C1DC=60°,且AB⊥平面C1DC,所以平面ABC1⊥平面C1DC,平面ABC1∩平面C1DC=C1D,所以過(guò)C作CE⊥C1D,則CE為點(diǎn)C到平面ABC1的距離.
解:如圖,在正三棱柱ABC﹣A1B1C1中,AB=1.若二面角C﹣AB﹣C1的大小為60°,
過(guò)C作CD⊥AB,D為垂足,連接C1D,則C1D⊥AB,∠C1DC=60°,CD
,
則C1D
,CC1
,在△CC1D中,過(guò)C作CE⊥C1D,
則CE為點(diǎn)C到平面ABC1的距離,CE
,
所以點(diǎn)C到平面ABC1的距離為
.
故選:A
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)2018年的高考考生人數(shù)是2015年高考考生人數(shù)的
倍,為了更好地對(duì)比該校考生的升學(xué)情況,統(tǒng)計(jì)了該校2015年和2018年的高考情況,得到如圖柱狀圖:
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則下列結(jié)論正確的是
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A. 與2015年相比,2018年一本達(dá)線人數(shù)減少
B. 與2015年相比,2018年二本達(dá)線人數(shù)增加了
倍
C. 2015年與2018年藝體達(dá)線人數(shù)相同
D. 與2015年相比,2018年不上線的人數(shù)有所增加
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在多面體
中,
是等邊三角形,
是等腰直角三角形,
,平面
平面
,
平面
.
![]()
(1) 求證:
;
(2) 若
,求直線
與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若三次函數(shù)
(
)的圖象上存在相互平行且距離為
的兩條切線,則稱這兩條切線為一組“距離為
的友好切線組”.已知
,則函數(shù)
的圖象上“距離為4的友好切線組”有( )組?
A. 0B. 1C. 2D. 3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知a、b、c為
的三邊長(zhǎng),直線
的方程為
,圓
.
(1)若
為直角三角形,c為斜邊長(zhǎng),且直線
與圓M相切.求c的值;
(2)已知
為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)
,
,
,
,平行于ON的直線h與圓M相交于R,
兩點(diǎn),且
,求直線h的方程:
(3)若
為正三角形,對(duì)于直線
上任意一點(diǎn)P,在圓
上總存在一點(diǎn)
,使得線段
的長(zhǎng)度為整數(shù),求c的取值范圍;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司為確定下一年度投入某種產(chǎn)品的宣傳費(fèi),需了解年宣傳費(fèi)
(單位:萬(wàn)元)對(duì)年銷售量
(單位:噸)和年利潤(rùn)
(單位:萬(wàn)元)的影響.對(duì)近六年的年宣傳費(fèi)
和年銷售量
(
)的數(shù)據(jù)作了初步統(tǒng)計(jì),得到如下數(shù)據(jù):
年份 |
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|
|
|
|
|
年宣傳費(fèi) |
|
|
|
|
|
|
年銷售量 |
|
|
|
|
|
|
經(jīng)電腦模擬,發(fā)現(xiàn)年宣傳費(fèi)
(萬(wàn)元)與年銷售量
(噸)之間近似滿足關(guān)系式
(
).對(duì)上述數(shù)據(jù)作了初步處理,得到相關(guān)的值如表:
|
|
|
|
|
|
|
|
(1)根據(jù)所給數(shù)據(jù),求
關(guān)于
的回歸方程;
(2)已知這種產(chǎn)品的年利潤(rùn)
與
,
的關(guān)系為
若想在
年達(dá)到年利潤(rùn)最大,請(qǐng)預(yù)測(cè)
年的宣傳費(fèi)用是多少萬(wàn)元?
附:對(duì)于一組數(shù)據(jù)
,
,…,
,其回歸直線
中的斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為
,![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,
,其中
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù),若存在實(shí)數(shù)
使得
,則實(shí)數(shù)
的值為( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】四棱錐
的底面
為直角梯形,
,
,
,
為正三角形.
![]()
(1)點(diǎn)
為棱
上一點(diǎn),若
平面
,
,求實(shí)數(shù)
的值;
(2)求點(diǎn)B到平面SAD的距離.
【答案】(1)
;(2)![]()
【解析】試題分析:(1)由
平面
,可證
,進(jìn)而證得四邊形
為平行四邊形,根據(jù)
,可得
;
(2)利用等體積法
可求點(diǎn)
到平面
的距離.
試題解析:((1)因?yàn)?/span>
平面SDM,
![]()
平面ABCD,
平面SDM
平面ABCD=DM,
所以
,
因?yàn)?/span>
,所以四邊形BCDM為平行四邊形,又
,所以M為AB的中點(diǎn).
因?yàn)?/span>
,
.
![]()
(2)因?yàn)?/span>
,
,
所以
平面
,
又因?yàn)?/span>
平面
,
所以平面
平面
,
平面
平面
,
在平面
內(nèi)過(guò)點(diǎn)
作
直線
于點(diǎn)
,則
平面
,
在
和
中,
因?yàn)?/span>
,所以
,
又由題知
,
所以
,
由已知求得
,所以
,
連接BD,則
,
又求得
的面積為
,
所以由
點(diǎn)B 到平面
的距離為
.
【題型】解答題
【結(jié)束】
19
【題目】小明在石家莊市某物流派送公司找到了一份派送員的工作,該公司給出了兩種日薪薪酬方案.甲方案:底薪100元,每派送一單獎(jiǎng)勵(lì)1元;乙方案:底薪140元,每日前55單沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì),超過(guò)55單的部分每單獎(jiǎng)勵(lì)12元.
(1)請(qǐng)分別求出甲、乙兩種薪酬方案中日薪
(單位:元)與送貨單數(shù)
的函數(shù)關(guān)系式;
(2)根據(jù)該公司所有派送員100天的派送記錄,發(fā)現(xiàn)派送員的日平均派送單數(shù)滿足以下條件:在這100天中的派送量指標(biāo)滿足如圖所示的直方圖,其中當(dāng)某天的派送量指標(biāo)在
時(shí),日平均派送量為
單.
若將頻率視為概率,回答下列問(wèn)題:
![]()
①根據(jù)以上數(shù)據(jù),設(shè)每名派送員的日薪為
(單位:元),試分別求出甲、乙兩種方案的日薪
的分布列,數(shù)學(xué)期望及方差;
②結(jié)合①中的數(shù)據(jù),根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)的思想,幫助小明分析,他選擇哪種薪酬方案比較合適,并說(shuō)明你的理由.
(參考數(shù)據(jù):
,
,
,
,
,
,
,
,
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知集合A={1,2,3,4,5,6,7,8,9),在集合A中任取三個(gè)元素,分別作為一個(gè)三位數(shù)的個(gè)位數(shù),十位數(shù)和百位數(shù),記這個(gè)三位數(shù)為a,現(xiàn)將組成a的三個(gè)數(shù)字按從小到大排成的三位數(shù)記為I(a),按從大到小排成的三位數(shù)記為D(a)(例如a=219,則I(a)=129,D(a)=921),閱讀如圖所示的程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序,任意輸入一個(gè)a,則輸出b的值為( )
A. 792 B. 693 C. 594 D. 495
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