【題目】已知函數
,
.
(1)求直線
與曲線
相切時,切點
的坐標;
(2)當
時,
恒成立,求
的取值范圍.
【答案】(1)(1,0)(2)![]()
【解析】
求出函數
的導函數
,設所求切點
的坐標為
,利用導數的幾何意義可得切線的斜率為
,再由切點
滿足函數
和
,從而得到關于
的方程組,解方程即可;
當
時,
恒成立,等價于
對
恒成立.
構造函數
,則
,
,
分兩種情況
和
利用導數討論函數
單調性及最值即可.
因為函數
,所以
,
設直線
與曲線
相切的切點
的坐標為
,
則
,整理化簡得
.
令
,則
,
∴
在
上單調遞減,
∴由零點存在性定理可得,
在
最多有一個實數根.
又∵
,∴
,此時
,
即切點
的坐標為(1,0).
(2)當
時,
恒成立,等價于
對
恒成立.
令
,則
,
.
①當
,
時,
,
∴
,
在
上單調遞增,因此
符合題意.
②當
時,令
得
.
由
與
得,
.
∴當
時,
,
單調遞減,
∴當
時,
,不符合題意;
綜上所述得,
的取值范圍是
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知
分別為橢圓
的左、右焦點,
為該橢圓的一條垂直于
軸的動弦,直線
與
軸交于點
,直線
與直線
的交點為
.
(1)證明:點
恒在橢圓
上.
(2)設直線
與橢圓
只有一個公共點
,直線
與直線
相交于點
,在平面內是否存在定點
,使得
恒成立?若存在,求出該點坐標;若不存在,說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,
是坐標原點,過
的直線分別交拋物線
于
、
兩點,直線
與過點
平行于
軸的直線相交于點
,過點
與此拋物線相切的直線與直線
相交于點
.則
( )
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】分形幾何是美籍法國數學家芒德勃羅在20世紀70年代創立的一門數學新分支,其中的“謝爾賓斯基”圖形的作法是:先作一個正三角形,挖去一個“中心三角形”(即以原三角形各邊的中點為頂點的三角形),然后在剩下的每個小正三角形中又挖去一個“中心三角形”.按上述方法無限連續地作下去直到無窮,最終所得的極限圖形稱為“謝爾賓斯基”圖形(如圖所示),按上述操作7次后,“謝爾賓斯基”圖形中的小正三角形的個數為( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知F為拋物線
的焦點,過F的動直線交拋物線C于A,B兩點.當直線與x軸垂直時,
.
(1)求拋物線C的方程;
(2)若直線AB與拋物線的準線l相交于點M,在拋物線C上是否存在點P,使得直線PA,PM,PB的斜率成等差數列?若存在,求出點P的坐標;若不存在,說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】定義:若數列
滿足所有的項均由
,1構成且其中
有
個,1有
個
,則稱
為“
數列”.
(1)
,
,
為“
數列”
中的任意三項,則使得
的取法有多少種?
(2)
,
,
為“
數列”
中的任意三項,則存在多少正整數對
使得
,且
的概率為
.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com