【題目】將圓
上每一點的橫坐標保持不變,縱坐標變?yōu)樵瓉淼?/span>
倍,得曲線
.
寫出
的參數(shù)方程;
設直線
與
的交點為
,以坐標原點為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標系,求過線段
的中點且與
垂直的直線的極坐標方程.
【答案】![]()
(0≤θ<2π,θ為參數(shù));![]()
.
【解析】
(1)在曲線C上任意取一點(x,y),再根據(jù)點(x,
)在圓x2+y2=1上,求出C的方程,化為參數(shù)方程.(2)解方程組求得P1、P2的坐標,可得線段P1P2的中點坐標.再根據(jù)與l垂直的直線的斜率為
,用點斜式求得所求的直線的方程,再根據(jù)x=ρcosα、y=ρsinα 可得所求的直線的極坐標方程.
設
為圓上的點,在已知變換下變?yōu)?/span>
上點
,依題意,得
,
由
,得
,即曲線
的方程為
.
故
的參數(shù)方程為
(0≤θ<2π,θ為參數(shù))
由
解得
或
.
不妨設
,則線段
的中點坐標為
,
所求直線斜率為
,于是所求直線方程為
,
化為極坐標方程,并整理得
,即
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】關于圓周率
,數(shù)學發(fā)展史上出現(xiàn)過許多很有創(chuàng)意的求法,如著名的蒲豐試驗.受其啟發(fā),我們也可以通過設計下面的試驗來估計
的值,試驗步驟如下:①先請高二年級 500名同學每人在小卡片上隨機寫下一個實數(shù)對
;②若卡片上的
能與1構成銳角三角形,則將此卡片上交;③統(tǒng)計上交的卡片數(shù),記為
;④根據(jù)統(tǒng)計數(shù)
估計
的值.假如本次試驗的統(tǒng)計結果是
,那么可以估計
的值約為( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱
中,點P,G分別是
,
的中點,已知
⊥平面ABC,
=
=3,
=
=2.
(I)求異面直線
與AB所成角的余弦值;
(II)求證:
⊥平面
;
(III)求直線
與平面
所成角的正弦值.
![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校高一、高二、高三三個年級共有
名教師,為調查他們的備課時間情況,通過分層抽樣獲得了
名教師一周的備課時間,數(shù)據(jù)如下表(單位:小時).
高一年級 |
|
|
|
|
| |||
高二年級 |
|
|
|
|
|
|
| |
高三年級 |
|
|
|
|
|
|
|
|
(1)試估計該校高三年級的教師人數(shù);
(2)從高一年級和高二年級抽出的教師中,各隨機選取一人,高一年級選出的人記為甲,高二年級選出的人記為乙,求該周甲的備課時間不比乙的備課時間長的概率;
(3)再從高一、高二、高三三個年級中各隨機抽取一名教師,他們該周的備課時間分別是
,
,
(單位:小時),這三個數(shù)據(jù)與表格中的數(shù)據(jù)構成的新樣本的平均數(shù)記為
,表格中的數(shù)據(jù)平均數(shù)記為
,試判斷
與
的大小,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某房產(chǎn)中介公司2017年9月1日正式開業(yè),現(xiàn)對其每個月的二手房成交量進行統(tǒng)計,
表示開業(yè)第
個月的二手房成交量,得到統(tǒng)計表格如下:
![]()
(1)統(tǒng)計中常用相關系數(shù)
來衡量兩個變量之間線性關系的強弱.統(tǒng)計學認為,對于變量
,如果
,那么相關性很強;如果
,那么相關性一般;如果
,那么相關性較弱.通過散點圖初步分析可用線性回歸模型擬合
與
的關系.計算
的相關系數(shù)
,并回答是否可以認為兩個變量具有很強的線性相關關系(計算結果精確到0.01)
(2)請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出
關于
的線性回歸方程
(計算結果精確到0.01),并預測該房產(chǎn)中介公司2018年6月份的二手房成交量(計算結果四舍五入取整數(shù)).
(3)該房產(chǎn)中介為增加業(yè)績,決定針對二手房成交客戶開展抽獎活動.若抽中“一等獎”獲6千元獎金;抽中“二等獎”獲3千元獎金;抽中“祝您平安”,則沒有獎金.已知一次抽獎活動中獲得“一等獎”的概率為
,獲得“二等獎”的概率為
,現(xiàn)有甲、乙兩個客戶參與抽獎活動,假設他們是否中獎相互獨立,求此二人所獲獎金總額
(千元)的分布列及數(shù)學期望.
參考數(shù)據(jù):
,
,
,
,
.
參考公式:![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知離心率為
的橢圓C:
(a>b>0)的左焦點為
,過
作長軸的垂線交橢圓于
、
兩點,且
.
(I)求橢圓C的標準方程;
(II)設O為原點,若點A在直線
上,點B在橢圓C上,且
,求線段AB長度的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某公司試銷一種成本單價為500元/件的新產(chǎn)品,規(guī)定試銷時銷售單價不低于成本單價,又不高于800元/件.經(jīng)試銷調查,發(fā)現(xiàn)銷售量
(件)與銷售單價
(元/件)可近似看作一次函數(shù)
的關系(如圖所示).
![]()
(1)由圖象,求函數(shù)
的表達式;
(2)設公司獲得的毛利潤(毛利潤=銷售總價﹣成本總價)為
元.試用銷售單價
表示毛利潤
,并求銷售單價定為多少時,該公司獲得最大毛利潤?最大毛利潤是多少?此時的銷售量是多少?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】判斷下列命題是否正確,正確的說明理由,錯誤的舉例說明.
(1)一條直線平行于一個平面,另一條直線與這個平面垂直,則這兩條直線互相垂直;
(2)如果平面
平面
,平面
平面
,那么平面
與平面
所成的二面角和平面
與平面
所成的二面角相等或互補;
(3)如果平面
平面
,平面
平面
,那么平面
平面
.
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