【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥平面ABCD,E是PD的中點. ![]()
(1)證明:PB∥平面AEC;
(2)設AP=1,AD=
,三棱錐P﹣ABD的體積V=
,求A到平面PBC的距離.
(3)在(2)的條件下求直線AP與平面PBC所成角的正弦值.
【答案】
(1)證明:設BD和AC交于點O,連接EO.
∵ABCD為矩形,∴O為BD的中點.
又∵E為PD的中點,∴EO∥PB
∵EO平面AEC,PB平面AEC,
∴PB∥平面AEC.
(2)解:VP﹣ABD=
PAABAD=
AB.由V=
,可得AB=
作AH⊥PB交PB于H.
![]()
由BC⊥AB,BC⊥PA,知BC⊥平面PAB.
∴BC⊥AH,故AH⊥平面PBC.
又AH=
=
.
∴A到平面PBC的距離為
.
(3)解:由(2)可知:AH⊥平面PBC.
∴∠APH為直線AP與平面PBC所成角
在Rt△APH中,AH=
,AP=1,
∴sin∠APH=
=
.
∴直線AP與平面PBC所成角的正弦值為
.
【解析】(1)設BD和AC交于點O,連接EO.運用三角形的中位線定理和線面平行的判定定理,即可得證;(2)運用棱錐的體積公式,求得AB,作AH⊥PB交PB于H,證得AH⊥平面PBC,運用直角三角形PAB中面積相等,可得AH的長,即為所求;(3)推得∠APH為直線AP與平面PBC所成角,在Rt△APH中,運用正弦函數的定義,計算即可得到所求值.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解空間角的異面直線所成的角的相關知識,掌握已知
為兩異面直線,A,C與B,D分別是
上的任意兩點,
所成的角為
,則
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對于區間
,若函數
同時滿足:①
在
上是單調函數;②函數
,
的值域是
,則稱區間
為函數
的“保值”區間.
(
)求函數
的所有“保值”區間.
(
)函數
是否存在“保值”區間?若存在,求出
的取值范圍;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=aln(x+1)﹣x2在區間(0,1)內任取兩個實數p,q,且p≠q,不等式
恒成立,則實數a的取值范圍為( )
A.[15,+∞)
B.![]()
C.[1,+∞)
D.[6,+∞)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知U={y|y=log2x,x>1},P={y|y=
,x>2},則UP=( )
A.[
,+∞)
B.(0,
)
C.(0,+∞)
D.(﹣∞,0)∪(
,+∞)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知△ABC的兩頂點坐標A(﹣1,0),B(1,0),圓E是△ABC的內切圓,在邊AC,BC,AB上的切點分別為P,Q,R,|CP|=1(從圓外一點到圓的兩條切線段長相等),動點C的軌跡為曲線M. ![]()
(I)求曲線M的方程;
(Ⅱ)設直線BC與曲線M的另一交點為D,當點A在以線段CD為直徑的圓上時,求直線BC的方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】給出下列命題:
①定義在R上的函數f(x)滿足f(2)>f(1),則f(x)一定不是R上的減函數;
②用反證法證明命題“若實數a,b,滿足a2+b2=0,則a,b都為0”時,“假設命題的結論不成立”的敘述是“假設a,b都不為0”.
③把函數y=sin(2x+
)的圖象向右平移
個單位長度,所得到的圖象的函數解析式為y=sin2x.
④“a=0”是“函數f(x)=x3+ax2(x∈R)為奇函數”的充分不必要條件.
其中所有正確命題的序號為 .
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