【題目】如圖為某高等生物一個DNA分子上的三個基因a、b、c的分布狀況，圖中Ⅰ、Ⅱ為非基因序列．下列有關敘述正確的是（ ） 
A.c基因堿基對缺失，屬于染色體變異
B.Ⅰ、Ⅱ中的堿基仍遵循堿基互補配對原則
C.在減數分裂四分體時期，在b、c之間可發生交叉互換
D.三個基因中若a發生突變，則會影響其他兩個基因b、c的表達
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某種植物在最適溫度和0.03%的CO2濃度條件下，光合作用合成量隨光照強度變化的曲線，若在B點時改變某種條件，結果發生了如曲線b的變化，則改變的環境因素是（ ）
A．適當提高溫度 B．增大光照強度
C．適當增加CO2濃度 D．增加酶的數量
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】據人體神經元細胞模式圖分析，不正確的是（ ） 
A.④中的物質釋放到⑤的方式是外排
B.A點部位屬于神經元的軸突
C.若抑制該細胞的呼吸作用，不影響神經興奮的傳導
D.若刺激A點，圖中電流計B將偏轉2次
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動物的胃，可用來發酵處理秸稈，提高秸稈的利用價值．為了增強發酵效果，研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產菌株，并對其降解纖維素能力進行了研究．
（1）在樣品稀釋和涂布平板步驟中，下列選項不需要的是_________（多選）．
A.酒精燈
B.培養皿
C.顯微鏡
D.無菌水
E.接種環
（2）在涂布平板時，滴加到培養基表面的菌懸液量不宜過多的原因是 ． 剛果紅（CR溶液）可以與纖維素形成紅色復合物，不與纖維素降解產物纖維二糖和葡萄糖發生這種反應．下表是兩種培養基的配方，“+”表示有，“﹣”表示無．
酵母膏 | 無機鹽 | 淀粉 | 纖維素粉 | 瓊脂 | CR溶液 | 水 | |
培養基甲 | + | + | + | + | ﹣ | + | + |
培養基乙 | + | + | + | ﹣ | + | + | + |
（3）據表判斷，培養基甲能否用于分離和鑒別纖維素分解菌？回答并說明理由。；培養基乙能否用于分離和鑒別纖維素分解菌？回答并說明理由 ．
（4）研究人員在剛果紅培養基平板上，篩到了幾株有透明降解圈的菌落（如圖1）．圖中降解圈大小與纖維素酶的有關．圖中降解纖維素能力最強的菌株是 ． 
（5）研究人員用篩選到的纖維素酶高產菌株A和B，在不同溫度和 pH 條件下進行發酵測得發酵液中酶活性（Ug﹣1protein）的結果如圖2，推測菌株更適合用于人工瘤胃發酵，理由是 ．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于微生物培養和利用的敘述不正確的是
A. 利用稀釋涂布平板法可對微生物進行計數
B. 接種時連續劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個菌落
C. 在無氮培養基中加入酚紅指示劑可用來鑒定尿素分解菌
D. 利用剛果紅培養基上是否形成透明圈來篩選纖維素分解菌
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示單位面積放牧量與生產者的凈生產量的關系，圖中虛線代表未放牧時草場中生產者的凈生產量，則（ ） 
A.圖中陰影部分表示不放牧時該草場的凈生產量
B.該草場放牧量超過c時，會導致草場退化，甚至沙漠化
C.該草場控制的最大放牧量不應該超過a點對應的放牧量
D.不放牧是對草場的最好保護，使牧草能更好的生長繁殖
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍．下列分析錯誤的是（ ） 
A.甲圖中a點的限制因素可能是葉綠體中酶的數量
B.乙圖中d點與c點相比，相同時間內葉肉細胞中C3的生成速度快
C.圖中M，N點的限制因素是光照強度，P點的限制因素是溫度
D.丙圖中，隨著溫度的升高，曲線走勢將穩定不變
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示玉米種子的形成和萌發過程．據圖分析正確的敘述是（ ） 
A.①與③細胞的基因型可能不同
B.①結構由胚芽、胚軸、胚根和胚柄四部分構成
C.②結構會出現在所有被子植物的成熟種子中
D.④過程的初期需要添加必需礦質元素
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生物圈是地球上最大的生態系統，該生態系統的生物群落是指
A. 生物圈中的所有動物和植物
B. 生物圈中所有生物及其生存環境
C. 生物圈中的所有生物
D. 除人類以外的所有生物
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
