中學(xué)化學(xué)常見物質(zhì)甲、乙、丙、丁之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系：甲＋乙―→丙＋丁。下列說法正確的是（ ）
| A．若甲為銅，丁為氯化亞鐵，則乙一定是氯化鐵 |
| B．若甲為碳，丁為硅，則丙一定是二氧化碳 |
| C．若甲為鋁，丁為鐵，則乙一定是氧化鐵 |
| D．若甲為鎂，丁為氫氣，則乙一定是酸 |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
I．下面是提純大理石(主要雜質(zhì)是氧化鐵)的流程圖：
按要求回答下列問題：
（1）操作Ⅱ中要隨時(shí)測(cè)定pH，在實(shí)驗(yàn)室中用pH試紙測(cè)定溶液pH的操作是______________________________。
（2）檢驗(yàn)Fe3+已完全生成Fe(OH)3沉淀的方法是________________________________。
（3）由濾液B得到晶體B，其主要成分是__________。
II．某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)中用濃硝酸和銅反應(yīng)制取二氧化氮并探究二氧化氮是否能支持木炭的燃燒，其實(shí)驗(yàn)裝置圖如下：
（1）按氣流方向連接各儀器接口，順序?yàn)閍→______→______→______→______→f。裝置C的作用________________、裝置D的試劑是__________________。
（2）已知二氧化氮和碳在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成兩種物質(zhì)的量比為2：1的無毒氣體，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________________________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究和比較SO2和氯水的漂白性，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）①反應(yīng)開始一段時(shí)間后，觀察到B、D兩個(gè)試管中的品紅溶液出現(xiàn)的現(xiàn)象是：
B：________________________________，D：____________________________。
②停止通氣后，再給B、D兩個(gè)試管分別加熱，________試管中無明顯現(xiàn)象。
（2）另一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)認(rèn)為SO2和氯水都有漂白性，二者混合后的漂白性肯定會(huì)更強(qiáng)，他們將制得的SO2和Cl2按1：1同時(shí)通入到品紅溶液中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)褪色效果并不像想象那樣。請(qǐng)你分析該現(xiàn)象的原因（用化學(xué)方程式表示）______________________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
為探究亞硫酸鈉的熱穩(wěn)定性，某研究性學(xué)習(xí)小組將無水亞硫酸鈉隔絕空氣加熱，并利用受熱后的固體試樣和下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）查閱資料：無水亞硫酸鈉隔絕空氣受熱到600℃才開始分解，且分解產(chǎn)物只有硫化鈉和另外一種固體。如果加熱溫度低于600℃，向所得冷卻后固體試樣中緩緩滴加稀鹽酸至足量，在滴加稀鹽酸的整個(gè)過程中HSO3-的物質(zhì)的量濃度變化趨勢(shì)為________________；
（2）如果加熱溫度為700℃，向所得冷卻后固體試樣中緩緩滴加稀鹽酸至足量，觀察到燒瓶中出現(xiàn)淡黃色沉淀，且有大量氣泡產(chǎn)生，則反應(yīng)生成淡黃色沉淀的離子方程式為__________；此時(shí)在B、C兩裝置中可能觀察到的現(xiàn)象為___________或___________。
（3）在（2）中滴加足量鹽酸后，燒瓶內(nèi)除Cl-外，還存在另一種濃度較大的陰離子（X）為___________。檢驗(yàn)該陰離子（X），先取固體試樣溶于水配成溶液，為了加速固體試樣的溶解，可采取____________措施。以下是檢驗(yàn)陰離子（X）的兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為合理的方案是______（填“甲”或“乙”）。
方案甲：取少量試樣溶液于試管中，先加稀HNO3，再加BaCl2溶液，有白色沉淀生成，證明該離子存在。
方案乙：取少量試樣溶液于試管中，先加稀HCl，再加BaCl2溶液，有白色沉淀生成，證明該離子存在。
（4）寫出Na2SO3固體加熱到600℃以上分解的化學(xué)方程式____________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
利用甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)制取副產(chǎn)品鹽酸的設(shè)想在工業(yè)上已成為現(xiàn)實(shí)。某化學(xué)興趣小組通過在實(shí)驗(yàn)室中模擬上述過程，其設(shè)計(jì)的模擬裝置如下：
（1） B裝置有三種功能：①控制氣流速度；②均勻混合氣體；③
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
根據(jù)下列框圖，有關(guān)說法正確的是
| A．M、E都是第四周期中的過渡元素，E的金屬活動(dòng)性比M的金屬活動(dòng)性強(qiáng)，E3+的氧化性比M2+的氧化性弱 |
| B．反應(yīng)⑤的離子方程式可表示為：2E(OH)3 +3Cl2 +6H2O =3EO4 2―+ 6Cl― +12H+ |
| C．反應(yīng)①、②、③、⑤都屬于氧化還原反應(yīng)，且在反應(yīng)①和③中硫酸僅表現(xiàn)了酸性 |
| D．用K2EO4、Zn可制成一種高能電池，該電池中負(fù)極的電極反應(yīng)式為： |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
X、Y、Z三種短周期元素，原子半徑的大小關(guān)系為：r(Y)＞r(X)＞r(Z)，原子序數(shù)之和為16。A、B、C為常見的化合物，X、Y、Z三種元素的常見單質(zhì)在適當(dāng)條件下可發(fā)生右圖所示變化，其中B和C均為10電子分子。下列說法不正確的是( )
A．X元素位于ⅥA B．A不能溶解于B中
C．A和C不可能發(fā)生氧化還原反應(yīng) D．B的沸點(diǎn)高于C的沸點(diǎn)
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
X、Y、Z、W均為中學(xué)化學(xué)的常見物質(zhì)，一定條件下它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系（其它產(chǎn)物已略去），下列說法不正確的是
| A．若W是單質(zhì)鐵，則Z溶液可能是FeCl2溶液 |
| B．若W是氫氧化鈉，則X與Z可反應(yīng)生成Y |
| C．若X是碳酸鈉，則W可能是鹽酸 |
| D．若W為氧氣，則Z與水作用（或溶于水）一定生成一種強(qiáng)酸 |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題
已知X、Y、Z、W均為中學(xué)化學(xué)中常見的單質(zhì)或化合物，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分產(chǎn)物已略去)。則W、X不可能是( )
| 選項(xiàng) | W | X |
| A | 鹽酸 | Na2CO3溶液 |
| B | 稀HNO3 | Fe |
| C | CO2 | Ca(OH)2溶液 |
| D | O2 | Na |
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