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下列關于實驗原理或操作的敘述中，不正確的是

A．從碘水中提取單質碘時，不能用無水乙醇代替CCl₄

B．可用新制的Cu(OH)₂懸濁液檢驗牙膏中存在的甘油

C．紙層析實驗中，須將濾紙上的試樣點浸入展開劑中

D．實驗室中提純混有少量乙酸的乙醇，可采用先加生石灰，過濾后再蒸餾的方法

試題分析：A、不能用無水乙醇代替CCl₄，乙醇與水互溶，不能做萃取劑，正確；B、新制的Cu(OH)₂懸濁液遇多羥基的甘油，生成絳藍色溶液，正確；C、濾紙上的試樣點不能浸入展開劑，看不擴散，錯誤；D、乙酸和生石灰反應，生成乙酸鈣，和乙醇，用蒸餾法，把它分開，正確。

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相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某化學研究性學習小組擬對一種焰火原料（由兩種短周期的常見金屬單質組成的合金粉末）進行探究。請完成下列探究報告。
【探究目的】探究該焰火原料的組成
【資料檢索】①Mg²^＋檢驗方法：取2滴待檢液，加入2滴2mol·L^－1NaOH溶液，再加入1滴鎂試劑(Ⅰ)染料（對硝基苯偶氮苯二酚）。若出現沉淀并吸附鎂試劑(Ⅰ)染料呈天藍色，表示待檢液中含有Mg²^＋。Ag^＋、Cu²^＋、Fe³^＋、NH₄^＋會妨礙Mg²^＋檢出
②Mg(OH)₂可溶于濃的氯化銨溶液，其他的常見不溶堿難溶于氯化銨
③很多合金是金屬互化物，有確定的化學組成
【探究思路】①確定焰火原料所含金屬種類；②測定焰火原料的化學式
【實驗探究】
（1）甲同學進行了初步試驗，實驗步驟和實驗現象如下。請填寫下表。

試驗序號	實驗步驟	實驗現象	結論
①	取少量該焰火原料加入冷水	無明顯現象	________________
②	取少量該焰火原料加入稀鹽酸	完全溶解，有大量氣體	_________________

（2）乙同學取甲第②組實驗的溶液，加入鎂試劑(Ⅰ)染料，得出合金中不含鎂。
乙的結論________________（選填“正確”或“錯誤”）。判斷理由為
（3）丙同學設計實驗方案，確定焰火原料中的金屬種類，實驗記錄如下。

由丙的實驗記錄可知，該焰火原料是由_______和_________兩種金屬組成的合金；實驗中濾液加入足量
氫氧化鈉溶液后需煮沸，煮沸的理由是______________________________。
（4）丁同學利用丙同學的結論，設計如下圖所示的實驗步驟，確定合金組成。

問題討論：
①能確定合金組成的數據組有______________（填寫選項字母）；
A．m、n B．m、y C．n、y
②若合金中相對原子質量較小的金屬的物質的量分數為x，金屬總物質的量為7mol，試在下圖中作出y隨x變化的曲線；

③當y＝8.5mol時，該合金是一種金屬互化物，其化學式為________________

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

鎂是“國防金屬”，從海水中提取鎂通常要經歷三大步驟見下圖:

請回答下列問題:
(1)步驟1是提高海水中Mg²⁺濃度，方法是                。
(2)步驟2的離子方程式為                     。
已知Mg(OH)₂的Ksp＝5.61×10^-12，假設濃縮海水中MgCI₂濃度為3mo1/L，則要使Mg²⁺形成Mg( OH )₂沉淀，則加入沉淀劑后海水中的OH^-濃度至少要達到                 。
工業生產為了獲得更高的利潤，根據表1分析，最合理的沉淀劑是_          ，生產這種沉淀劑的方法是                                                            。
表1試劑價格

試劑	KOH	NaOH	Ca(OH)₂
價格（元／噸）	6800	3200	1200

(3)步驟3如何實現?兩位同學設計下列方案:

這兩種方案是否合理?請你評價:
方案一:                                                                  。
方案二:                                                                  。
你的設計方案是什么?寫出流程圖:
                                                                           。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗，所選裝置不合理的是

① ② ③ ④

A．除去CO₂中的HCl，選①

B．分離碘的CCl₄溶液和水，選②

C．除去乙醇中的苯酚，選③

D．分離CCl₄(沸點76.8℃)和正丁醇（沸點117.2℃），選④

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

有機物的除雜方法中正確的是（括號中的是雜質）

A．乙酸（乙醛）：加入新制的氫氧化銅，加熱

B．苯（苯酚）：加入溴水，過濾

C．溴乙烷（溴單質）：加入熱氫氧化鈉溶液洗滌，分液

D．乙酸乙酯（乙酸）：加入飽和碳酸鈉溶液洗滌，分液

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

用下列實驗裝置進行相應實驗，能達到實驗目的的是

A B C D

A．用圖1 所示裝置從Fe(OH）₃膠體中過濾出Fe(OH）₃膠粒

B．用圖2 所示裝置蒸發掉CuCl₂溶液中部分水制得CuCl₂·2H₂O晶體

C．用圖3 所示裝置從CH₃OH與C₂H₅OH的混合物中分離出乙醇

D．用圖4 所示裝置從C₂H₅OH與C₂H₅OOCCH₃的混合物中分離出乙酸乙酯

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質的鑒別只用一種試劑（可加熱）即可完成的是（）

A．苯、甲苯、乙苯	B．正丁醇、溴乙烷、氯苯
C．氯化鈉、氯化鉀、氯化銅	D．碳酸氫鈉、氯化鈉、氯化銨

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

空氣吹出法工藝是目前“海水提溴”的最主要方法之一，其工藝流程如下：

（1）目前，從海水中提取的溴約占世界溴年產量的                      。
（2）步驟①中用硫酸酸化可提高Cl₂的利用率,其原因是                                  。
（3）步驟④的離子方程式。
（4）步驟⑥的蒸餾過程中，溴出口溫度要控制在80?90℃。溫度過高或過低都不利于生產,理由是                                                          。
（5）步驟⑧中溴蒸氣冷凝后得到液溴與溴水的混合物，可利用它們的相對密度相差較大的特點進行分離。分離儀器的名稱是       ，分離吋液溴從分離器的               (填“上口”或“下口”)排出。
（6）不直接用含溴的海水進行蒸餾得到液溴，而要經過“空氣吹出、SO₂吸收、氯化”的原因是   。
（7）某同學測得苦鹵中溴的含量為0.8g·L^-1，已知步驟①?⑥中溴共損失了25%，步驟⑦和步驟⑧又共損失了所得溴蒸氣的10%，若處理10 m³這樣的苦鹵，可得到液溴      mol。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

二氧化氯（ClO₂）是目前國際上公認的第四代高效、無毒的廣譜消毒劑，是一種黃綠色的氣體，易溶于水。實驗室可用NH₄Cl、鹽酸、NaClO₂（亞氯酸鈉）為原料來制備ClO₂，其流程如下：

（1）寫出電解時發生反應的化學方程式：。
（2）除去ClO₂中的NH₃可選用的試劑是。（填字母）

A．飽和食鹽水

B．堿石灰

C．濃硫酸

D．水

（3）測定ClO₂（如圖）的過程如下：在錐形瓶中加入足量的碘化鉀，用100mL水溶解后，再加3mL硫酸溶液；在玻璃液封管中加入水；將生成的ClO₂氣體通過導管在錐形瓶中被吸收；將玻璃封管中的水封液倒入錐形瓶中，加入幾滴淀粉溶液，用cmol/L硫代硫酸鈉標準溶液滴定(I₂+2S₂O₃²^－=2I^－+S₄O₆²^－)，共用去VmL硫代硫酸鈉溶液。

①裝置中玻璃液封管的作用是                       ；                   。
②請寫出上述二氧化氯氣體與碘化鉀溶液反應的離子方程式   　             。
③滴定終點的現象是：                                                   。
④測得通入ClO₂的質量m(ClO₂)=                  。（用含c、V的代數式表示）（已知：ClO₂的相對分子質量為67.5）
（4）設計實驗來確定溶液X的成分，請補充完成實驗步驟和現象。

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
①		溶液X中含有Na⁺
②		溶液X中含有Cl^－

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