學習指導與練習中職語文人教版
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畫意：________
答案：畫意：描繪了延安軍民生產歸來的歡樂場景，不同方音的談話、同一音調的雄壯歌曲以及爽朗的笑聲，展現了軍民團結、積極向上的精神風貌。
（3）石洞讀書
畫面：________
畫意：________
答案：畫面：沉悶的雨天、寂寞的荒山、原始的石洞，安上這么一對一起看札記簿的戀人，是一個“奇跡”，使大自然頓時生色。
畫意：在孤寂的自然環境中，戀人一起看札記簿的畫面，體現了人們對知識的追求和對美好生活的向往，讓自然也因此增添了色彩。
（4）桃林小憩
畫面：________
畫意：________
答案：畫面：花時已過，桃林沒有桃子，卻有一個茶社：半爿舊石磨，是最漂亮的圓桌面；現成的大小石塊正好當凳子。兩個虎頭虎腦的青年，走過“天下最難走的路”，現在卻靜靜地坐在茶社一處，溫雅得和閨女一般。
畫意：桃林茶社的質樸布置和青年的溫雅狀態，展現了延安軍民在艱苦環境中創造生活、享受生活的樂觀精神和從容心態。
（5）黎明剪影
畫面：________
畫意：________
答案：畫面：這是一幅攝影作品：銀白色的背景前一個淡黑的側影，一個號兵舉起了喇叭在吹——那嚴肅、堅決、勇敢和高度的警覺，和作者看見的山峰上、霞光中的號兵、哨兵一樣。
畫意：通過號兵的剪影，贊揚了延安軍民如號兵、哨兵般嚴肅、堅決、勇敢和高度警覺的精神品質，他們是保衛延安的堅強力量。
2. 請結合自己的閱讀感受，思考下列問題并簡要回答。
（1）結合語境，說說作者為何使用反問句，風景一詞為何加上引號。
這里是大自然的最單調最平板的一面，然而加上了人的活動，就完全改觀，難道這不是“風景”嗎？
使用反問句的原因：________
風景一詞加引號的原因：________
答案：使用反問句的原因：加強語氣，強調在單調平板的自然環境中，加上人的活動后就形成了獨特的“風景”，表達了作者對這種由人構成的“風景”的肯定和贊美。
風景一詞加引號的原因：這里的“風景”并非傳統意義上優美的自然景色，而是指融入了人的活動、體現了人的精神面貌的場景，具有特殊的含義，所以加上引號以示強調和區別。
