學習指導與練習中職語文人教版
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1. 作者以“沙漠駝鈴”開篇，通過描繪黃土高原上六幅內容不同卻互有關聯的“風景畫”，贊美了抗日戰爭時期延安軍民的高尚情操和昂揚斗志。請參照示例，根據提示，主要采用課文原話，適當結合自己的語言，概述以下五個畫面及其畫意。
示例：
沙漠駝鈴
畫面：猩猩峽外的沙漠“純然一色”“蒼茫”“寂靜”。“當那些昂然高步的駱駝，排成整齊的方陣，安詳然而堅定地愈行愈近”“而且大小叮當的諧和的合奏充滿了你的耳朵”，就構成了“莊嚴”而“嫵媚”的“風景”。
畫意：自然是偉大的，然而人類更偉大。
（1）高原晚歸
畫面：________
畫意：________
答案：畫面：幾位晚歸的種地人，一面下山，一面唱著粗樸的歌，將一天的勞累和悲壯的歌聲留在黑魆魆的山里。
畫意：體現了延安人民勞作后的樂觀與堅韌，即使勞累也用歌聲表達情感，展現了他們積極的生活態度。
（2）延河夕照
畫面：________
答案：畫面：夕陽在山，干坼的黃土正吐出它在一天內所吸收的熱，河水湯湯急流，似乎能把淺淺河床中的鵝卵石都沖走了似的。這時候，沿河的山坳里有一隊人，從“生產”歸來，興奮的談話中，至少有七八種不同的方音。忽然間，他們又用同一的音調，唱起雄壯的歌曲來了，他們的爽朗的笑聲，落到水上，使得河水也似在笑。
