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如圖，輕質(zhì)杠桿OA可繞O點轉(zhuǎn)動，OA=0.3米，OB=0.2米．A點處掛一質(zhì)量為2千克的物體G，B點處加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則物體G的重力大小為______牛，力F大小為_____牛．

20，30

試題分析：由質(zhì)量可算出物體重力。根據(jù)杠桿的平衡條件，可算出F的大小。
物體M的重力大小G=mg=2kg×10N/kg=20N．
OB=OA+AB=0.3m+0.1m=0.4m．
由杠桿的平衡條件：F×OB =G×OA，F(xiàn)×0.2m=20N×0.3m，所以F=30N．
故答案為：20 30
點評：此題考查的是杠桿平衡條件的運用

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在圖中，A裝置是_______滑輪（選填“定”或“動”）。若用20N的拉力將旗幟勻速提升10m，則拉力所做的功為______J。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示.作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F,將杠桿緩慢地由位置A拉至位置C,在這個過程中的動力F( )

A．變大	B．保持不變
C．先變小后變大	D．先變大后變小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示OA是起重機的吊臂，可繞O點轉(zhuǎn)動．在距O點6m遠的B處吊有重3000 N的物體．為保證吊臂在水平位置平衡，則繞過定滑輪斜向下的拉力F為_____N.將吊臂緩慢拉起，使用A點升高2m的過程中，拉力變______（選填變大、變小或不變）．（繩重、吊臂重、摩擦均不計）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在學習了支點、動力、阻力概念后，甲、乙兩小組繼續(xù)研究動力對杠桿平衡的影響。他們將一個玩具“海寶”固定在杠桿一端的B點作為阻力，且保持阻力的大小、方向、作用點都不變，在杠桿的另一端用力使杠桿在水平位置平衡，并用測力計測出動力的大小。實驗中，甲小組每次都保持動力在豎直方向、只改變動力作用點的位置，分別如圖（a）所示；乙小組每次都保持動力作用點的位置不變、改變動力的方向（“動力的方向”用OA連線跟動力方向的夾角θ表示，且0°＜θ≤90°），分別如圖（b）所示；表一、表二是兩小組同學記錄的實驗數(shù)據(jù)。

表一甲小組				表二乙小組
實驗序號	支點到動力作用點的距離 S (厘米)	動力的方向(夾角θ)	動力的大小(牛)	實驗序號	支點到動力作用點的距離 S (厘米)	動力的方向 (夾角θ)	動力的大小(牛)
1	5	90°	6	4	15	30°	4
2	10	90°	3	5	15	45°	2.8
3	15	90°	2	6	15	90°	2

（1）分析比較表一中第    列和第     列的實驗數(shù)據(jù)可知：作用在杠桿一端的阻力不變時，要使杠桿平衡，在動力方向不變（θ=90°）的情況下，支點到動力作用點的距離S越大，動力越小。
（2）分析比較表二中第三列與第四列的實驗數(shù)據(jù)可知：作用在杠桿一端的阻力不變時，要使杠桿平衡，在動力作用點不變的情況下， ______   _____。
（3）進一步分析圖（b）所示的實驗現(xiàn)象及表二中的實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)，作用在杠桿一端的阻力不變時，要使杠桿平衡，當動力作用點不變，動力的方向改變以后，動力的大小與____________    ____有關(guān)，且成反比關(guān)系。
（4）進一步綜合分析表一與表二中的實驗數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：作用在杠桿一端的阻力不變時，影響杠桿平衡的因素是__    _和__    ___。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，AOB為一輕質(zhì)杠桿（杠桿自重忽略不計）O為支點，OA=OB，在杠桿的B端掛一重20N的重物，要使杠桿平衡，則在A端施加的力下至少為 N。如果在A端施加一個豎直向下的力，要使杠桿平衡，這個力為 N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是小華同學“研究動滑輪特點”的實驗裝置．他提起鉤碼時注意保持測力計豎直勻速移動，測得數(shù)據(jù)如下：

實驗序號	鉤碼重G/N	鉤碼升高高度h/m	測力計示數(shù)F/N	①
甲	1	0.2	1	0.2
乙	1	0.2	0.55	②

（1）把表格中的內(nèi)容補充完整．
（2）圖乙中，在提升重物的過程中，小華發(fā)現(xiàn)拉力大小并不等于鉤碼重力的一半，你認為原因可能是      ．
（3）如果保持動滑輪不動，則拉力的大小    0.55 N（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（4）小華用動滑輪再次勻速提高同樣多的鉤碼，但鉤碼上升的高度比原來高，則該動滑輪的機械效率將      （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在生活和生產(chǎn)中經(jīng)常使用簡單機械，其目的在于（）.

A．省力

B．省距離

C．改變力的方向

D．工作的方便

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在輕質(zhì)桿OB的中點A處，懸掛有重為G的物體M，在端點B施加方向始終跟桿垂直的拉力F，桿從虛線位置沿逆時針方向勻速轉(zhuǎn)至圖示位置的過程中，下列敘述中錯誤的是（）

A．拉力F逐漸變大	B．拉力F始終小于G
C．拉力F跟它力臂的乘積不變	D．重物M對杠桿拉力的力臂逐漸變大

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