【題目】如圖，半徑為1的半圓形紙片，按如圖方式折疊，使對折后半圓弧的中點M與圓心O重合，則圖中陰影部分的面積是 ． 
【答案】
【解析】解：如圖，連接OM交AB于點C，連接OA、OB，
由題意知，OM⊥AB，且OC=MC= 
，在RT△AOC中，∵OA=1，OC= ，∴cos∠AOC= 
= ，AC= 
= 
∴∠AOC=60°，AB=2AC= 
，
∴∠AOB=2∠AOC=120°，
則S弓形ABM=S扇形OAB﹣S△AOB
= 
﹣ × × = 
﹣ 
，
S陰影=S半圓﹣2S弓形ABM
= π×12﹣2（ ﹣ ）= ﹣ 
．
故答案為： ﹣ ．
連接OM交AB于點C，連接OA、OB，根據題意OM⊥AB且OC=MC= ，繼而求出∠AOC=60°、AB=2AC= ，然后根據S弓形ABM=S扇形OAB﹣S△AOB、S陰影=S半圓﹣2S弓形ABM計算可得答案．本題考查了軸對稱的性質的運用、勾股定理的運用、三角函數值的運用、扇形的面積公式的運用、三角形的面積公式的運用，解答時運用軸對稱的性質求解是關鍵．
第三學期贏在暑假系列答案
學練快車道快樂假期暑假作業新疆人民出版社系列答案
浙大優學小學年級銜接導與練浙江大學出版社系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】閱讀下列材料：
2017年年底，共青團北京市委確定了未來3年對口援疆工作內容.在與新疆和田當地教育部門、學校交流過程中，共青團北京市委了解到，和田地區中小學漢語課外讀物匱乏.根據對口援疆工作安排，結合和田地區對圖書的實際需求，2018年1月5日起，共青團北京市委組織東城、西城、朝陽、海淀、豐臺、石景山六個區近900所中小學校，按照和田地區中小學提供的需求圖書種類，開展“好書伴成長”募捐書籍活動.活動中，師生踴躍參與，短短兩周，已募捐百萬余冊圖書.截至1月19日，分別收到思想理論約2.6萬冊、哲學約2.6萬冊、文學藝術約72.6萬冊、綜合約18.0萬冊，及科學技術五大類書籍，這些圖書最終通過火車集中運送至新疆和田.根據相關統計數據，繪制了如下統計圖：
（以上數據來源于新浪網站）
根據以上材料解答下列問題：
（1）此次活動中，北京市中小學生一共捐書約為 萬冊（保留整數），并將條形統計圖補充完整；
（2）在扇形統計圖中，文化藝術類所在扇形的圓心角約為 度（保留整數）；
（3）根據本次活動的數據統計分析，寫出你對同學們捐書的一條感受或建議．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在Rt△ABC 中，AB=AC，D、E是斜邊BC上兩點，且∠DAE=45°，將△ABE繞點
順時針旋轉90
后，得到△ACF，連接DF．下列結論中：①∠DAF=45° ②△
≌△
③AD平分∠EDF ④
；正確的有______________（填序號）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，一副三角板的兩個直角頂點重合在一起．
（1）若∠EON=140°，求∠MOF的度數；
（2）比較∠EOM與∠FON的大小，并寫出理由；
（3）求∠EON+∠MOF的度數．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖,直線y=kx(k<0)與雙曲線
交于A(x1，y1)，B(x2，y2)兩點,則3x1y2-5x2y1的值為 __________.
【答案】-6
【解析】試題分析：∵點A（x1，y1），B（x2，y2）是雙曲線y＝
上的點，
∴x1y1＝x2y2＝－3①，
∵直線y＝kx（k＜0）與雙曲線y＝
交于點A（x1，y1），B（x2，y2）兩點，
∴x1＝－x2，y1＝－y2②，
∴原式＝－3x1y1＋5x2y2＝9－15＝－6．
故答案為：－6．
點睛：本題考查的是反比例函數與一次函數的交點問題，反比例函數的對稱性，根據反比例函數的圖象關于原點對稱得出x1＝－x2，y1＝－y2是解答此題的關鍵．
【題型】填空題
【結束】
15
【題目】A，B兩地相距180km，新修的高速公路開通后，在A，B兩地間行駛的長途客車平均車速提高了 50%，而從A地到B地的時間縮短了 1h .若設原來的平均車速為xkm/h，則根據題意可列方程為 _____________________.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某工藝廠計劃一周生產工藝品2100個，平均每天生產300個，但實際每天生產量與計劃相比有出入．下表是某周的生產情況 (超產記為正.減產記為負)：
(1) 寫出該廠星期一生產工藝品的數量；
(2) 本周產量中最多的一天比最少的一天多生產多少個工藝品?
(3) 請求出該工藝廠在本周實際生產工藝品的數量．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】2016年3月，某中學以“每天閱讀l小時”為主題，對學生最喜愛的書籍類型進行隨機抽樣調查，收集整理數據后，繪制出以下兩幅未完成的統計圖，請根據圖1和圖2提供的信息，解答下列問題：
（1）請把折線統計圖（圖1）補充完整；
（2）如果這所中學共有學生900名，那么請你估算最喜愛科普類書籍的學生人數．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】閱讀下列各式：（ab）2=a2b2，（ab）3=a3b3，（ab）4=a4b4…
回答下列三個問題：
（1）驗證：（2×
）100= ，2100×（）100= ；
（2）通過上述驗證，歸納得出：（ab）n= ； （abc）n= ．
（3）請應用上述性質計算：（﹣0.125）2017×22016×42015．
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