【題目】如圖,△ABC三個頂點的坐標分別為A(1,1),B(4,2),C(3,4)
(1)若△A1B1C1與△ABC關于y軸成軸對稱,則△A1B1C1三個頂點坐標分別為A1_____,B1_____,C1_____
(2)在y軸上是否存在點Q.使得S△ACQ=
S△ABC,如果存在,求出點Q的坐標,如果不存在,說明理由;
(3)在x軸上找一點P,使PA+PB的值最小,請直接寫出點P的坐標是_____.
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【答案】(﹣1,1) (﹣4,2) (﹣3,4) (2,0)
【解析】
(1)作出A、B、C關于y軸的對稱點A′、B′、C′即可;
(2)存在.設Q(0,m),構建方程即可解決問題;
(3)如圖作點B關于x軸的對稱點B′,連接AB′交x軸于P,此時PA+PB的值最小;
(1)△A1B1C1如圖所示,A1(﹣1,1),B1(﹣4,2),C1(﹣3,4).
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故答案為(﹣1,1),(﹣4,2),(﹣3,4).
(2)存在.設Q(0,m),
∵S△ABC=9﹣
×2×3﹣
×3×1﹣
×1×2=
,
∴S△QAC=
,
∴
|m|3﹣
|m|1=
,
∴m=±
,
∴Q(0,
)或(0,﹣
).
(3)如圖作點B關于x軸的對稱點B′,連接AB′交x軸于P,此時PA+PB的值最小,此時P(2,0).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,直線AB與x軸交于點A,與y軸交于點C(0,2),且與反比例函數y=﹣
的圖象在第二象限內交于點B,過點B作BD⊥x軸于點D,OD=2. ![]()
(1)求直線AB的解析式;
(2)若點P是線段BD上一點,且△PBC的面積等于3,求點P的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】徐州至北京的高鐵里程約為700km,甲、乙兩人從徐州出發,分別乘坐“徐州號”高鐵A與“復興號”高鐵B前往北京.已知A車的平均速度比B車的平均速度慢80km/h,A車的行駛時間比B車的行駛時間多40%,兩車的行駛時間分別為多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=
x2+bx+c經過△ABC的三個頂點,其中點A(0,1),點B(﹣9,10),AC∥x軸,點P是直線AC下方拋物線上的動點.![]()
(1)求拋物線的解析式;
(2)過點P且與y軸平行的直線l與直線AB、AC分別交于點E、F,當四邊形AECP的面積最大時,求點P的坐標;
(3)當點P為拋物線的頂點時,在直線AC上是否存在點Q,使得以C、P、Q為頂點的三角形與△ABC相似,若存在,求出點Q的坐標,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數y=x+m的圖象與反比例函數y=
的圖象交于A,B兩點,且與x軸交于點C,點A的坐標為(2,1). ![]()
(1)求m及k的值;
(2)求點C的坐標,并結合圖象寫出不等式組0<x+m≤
的解集.
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【題目】已知拋物線C:y=x2﹣3x+m,直線l:y=kx(k>0),當k=1時,拋物線C與直線l只有一個公共點.![]()
(1)求m的值;
(2)若直線l與拋物線C交于不同的兩點A,B,直線l與直線l1:y=﹣3x+b交于點P,且
+
=
,求b的值;
(3)在(2)的條件下,設直線l1與y軸交于點Q,問:是否在實數k使S△APQ=S△BPQ?若存在,求k的值,若不存在,說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線經過原點O,頂點為A(1,1),且與直線y=x﹣2交于B,C兩點.![]()
(1)求拋物線的解析式及點C的坐標;
(2)求證:△ABC是直角三角形;
(3)若點N為x軸上的一個動點,過點N作MN⊥x軸與拋物線交于點M,則是否存在以O,M,N為頂點的三角形與△ABC相似?若存在,請求出點N的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的網格中有四條線段AB、CD、EF、GH(線段端點在格點上),
⑴選取其中三條線段,使得這三條線段能圍成一個直角三角形.
答:選取的三條線段為 .
⑵只變動其中兩條線段的位置,在原圖中畫出一個滿足上題的直角三角形(頂點仍在格點,并標上必要的字母).
答:畫出的直角三角形為△ .
⑶所畫直角三角形的面積為 .
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