【題目】如圖,在一張長方形紙條上畫一條數軸.
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(1)若折疊紙條,數軸上表示﹣3的點與表示5的點重合,則折痕與數軸的交點表示的數為 ;
(2)若將此紙條沿圖中虛線處剪開,將中間的一段紙條對折,使其左右兩端重合,這樣連續對折2次后,再將其展開,則最左端的折痕和最右端的折痕與數軸的交點表示的數分別是 ;
(3)如果該數軸上的兩個點表示的數為a和b,經過對折,兩點恰好重合,則折痕與數軸的交點表示的數為 ;(用含a,b的代數式表示).
【答案】(1)1;(2)﹣1和3;(3)
.
【解析】
(1)找出5表示的點與﹣3表示的點組成線段的中點表示數,然后結合數軸即可求得答案;
(2)兩次折疊后,每一段的長度為:
,由此可得答案.
(3)先找出a表示的點與b表示的點所組成線段的中點,從而可求得答案.
(1)若數軸上表示﹣3的點與表示5的點重合,則折痕與數軸的交點表示的數為(-3+5)÷2=1.
故答案為:1;
(2)將中間的一段紙條對折,使其左右兩端重合,此時折痕與數軸的交點表示的數為1,再對折,此時最左端的折痕與數軸的交點表示的數是﹣3+
=-1,最右端折痕與數軸的交點表示的數為5-
=3.
故答案為:﹣1和3.
(3)折痕與數軸的交點表示的數為
(用含a,b的代數式表示).
故答案為:
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學庫存一批舊桌凳,準備修理后捐助貧困山區學校.現有甲、乙兩個木工小組都想承攬這項業務,經協商得知:甲小組單獨修理這批桌凳比乙小組多用20天,乙小組每天比甲小組多修8套,甲小組每天修16套桌凳;學校每天需付甲小組修理費80元,付乙小組120元.
(1)求甲、乙兩個木工小組單獨修理這批桌凳各需多少天.
(2)在修理桌凳的過程中,學校要委派一名維修工進行質量監督,并由學校負擔他每天10元的生活補助.現有下面三種修理方案供選擇:
①由甲小組單獨修理;②由乙小組單獨修理;③由甲、乙兩小組合作修理.
你認為哪種方案既省時又省錢?試比較說明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,點A的坐標是(0,3),點B在x軸上,將△AOB繞點A逆時針旋轉90°得到△AEF,點O、B的對應點分別是點E、F.![]()
(1)若點B的坐標是(﹣4,0),請在圖中畫出△AEF,并寫出點E、F的坐標.
(2)當點F落在x軸的上方時,試寫出一個符合條件的點B的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】觀察下面三行數:
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取每一行的第n個數,依次記為x、y、z.如上圖中,當n=2時,x=﹣4,y=﹣3,z=2.
(1)當n=7時,請直接寫出x、y、z的值,并求這三個數中最大的數與最小的數的差;
(2)已知n為偶數,且x、y、z這三個數中最大的數與最小的數的差為384,求n的值;
(3)若m=x+y+z,則x、y、z這三個數中最大的數與最小的數的差為 (用含m的式子表示)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知甲同學手中藏有三張分別標有數字
,
,1的卡片,乙同學手中藏有三張分別標有1,3,2的卡片,卡片外形相同.現從甲乙兩人手中各任取一張卡片,并將它們的數字分別記為a,b.
(1)請你用樹形圖或列表法列出所有可能的結果.
(2)現制定這樣一個游戲規則:若所選出的a,b能使得ax2+bx+1=0有兩個不相等的實數根,則稱甲獲勝;否則稱乙獲勝.請問這樣的游戲規則公平嗎?請你用概率知識解釋.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在一塊菱形菜地ABCD中,對角線AC與BD相交于點O,若在菱形菜地內均勻地撒上種子,則種子落在陰影部分的概率是( ) ![]()
A.1
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數y=ax2的圖象如圖所示,則關于x的一元二次方程x2+x+a﹣1=0的根的存在情況是( ) ![]()
A.沒有實數根
B.有兩個相等的實數根
C.有兩個不相等的實數根
D.無法確定
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法中錯誤的有( 。﹤
①絕對值相等的兩數相等.②若a,b互為相反數,則
=﹣1.③如果a大于b,那么a的倒數小于b的倒數.④任意有理數都可以用數軸上的點來表示.⑤x2﹣2x﹣33x3+25是五次四項.⑥兩個負數比較大小,絕對值大的反而小.⑦一個數的相反數一定小于或等于這個數.⑧正數的任何次冪都是正數,負數的任何次冪都是負數.
A. 4個 B. 5個 C. 6個 D. 7個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某專賣店有 A,B 兩種商品.已知在打折前,買 20 件 A 商品和 10 件B 商品用了 400 元;買 30 件 A 商品和 20 件 B 商品用了 640 元.A,B 兩種商品打相同折以后,某人買 100 件 A 商品和 200 件 B 商品一共比不打折少花 640 元,計算打了多少折?
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