【題目】下面四個標(biāo)志圖是中心對稱圖形的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】解：A、不是中心對稱圖形，因為找不到任何這樣的一點，使它繞這一點旋轉(zhuǎn)180度以后，能夠與它本身重合，即不滿足中心對稱圖形的定義．不符合題意；
B、是中心對稱圖形，符合題意；
C、不是中心對稱圖形，因為找不到任何這樣的一點，使它繞這一點旋轉(zhuǎn)180度以后，能夠與它本身重合，即不滿足中心對稱圖形的定義．不符合題意；
D、不是中心對稱圖形，因為找不到任何這樣的一點，使它繞這一點旋轉(zhuǎn)180度以后，能夠與它本身重合，即不滿足中心對稱圖形的定義．不符合題意．
故選B．
【考點精析】本題主要考查了中心對稱及中心對稱圖形的相關(guān)知識點，需要掌握如果把一個圖形繞著某一點旋轉(zhuǎn)180度后能與另一個圖形重合，那么我們就說，這兩個圖形成中心對稱；如果把一個圖形繞著某一點旋轉(zhuǎn)180度后能與自身重合，那么我們就說，這個圖形成中心對稱圖形才能正確解答此題．
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】在日歷上，我們可以發(fā)現(xiàn)其中某些數(shù)滿足一定的規(guī)律，如圖是2017年12月份的日歷．如圖所選擇的兩組四個數(shù)，分別將每組數(shù)中相對的兩數(shù)相乘，再相減，例如：7×9﹣1×15= ，18×20﹣12×26= ，不難發(fā)現(xiàn)，結(jié)果都是 ．
（1）請將上面三個空補(bǔ)充完整；
（2）我們發(fā)現(xiàn)選擇其他類似的部分規(guī)律也相同，請你利用整式的運算對以上的規(guī)律加以證明．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】先閱讀所給材料再完成后面的問題：
如圖①所示，AB∥CD，試說明∠B＋∠D＝∠BED.
解：過點E作EF∥CD，易知EF∥AB，所以∠DEF＝∠D，∠FEB＝∠B，所以∠BED＝∠FEB＋∠DEF＝∠B＋∠D.若圖中點E的位置發(fā)生變化，如圖②③④所示，則上面問題中的三個角(均小于180°)有何數(shù)量關(guān)系？寫出結(jié)論，并選擇圖②說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題
（1）一個暖瓶與一個水杯分別是多少元?
（2）甲、乙兩家商場同時出售同樣的暖瓶和水杯,為了迎接新年,兩家商場都在搞促銷活動,甲商場規(guī)定： 這兩種商品都打九折；乙商場規(guī)定：買一個暖瓶贈送一個水杯。若某單位想要買4個暖瓶和15個水杯，請問選擇哪家商場購買更合算，并說明理由.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，直線y=﹣
x+8與x軸，y軸分別交于點A和B，M是OB上的一點，若將△ABM沿AM折疊，點B恰好落在x軸上的點B′處，則直線AM的解析式為 ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】正方形和下列邊長相同的正多邊形地磚組合中，不能夠鋪滿地面的是( )
A. 正三角形 B. 正六邊形
C. 正八邊形 D. 正三角形和正六邊形
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，已知AB∥CD，現(xiàn)將一直角三角形PMN放入圖中，其中∠P＝90°，PM交AB于點E，PN交CD于點F.
(1)當(dāng)△PMN所放位置如圖①所示時，求出∠PFD與∠AEM的數(shù)量關(guān)系；
(2)當(dāng)△PMN所放位置如圖②所示時，求證：∠PFD－∠AEM＝90°；
(3)在(2)的條件下，若MN與CD交于點O，且∠DON＝15°，∠PEB＝30°，求∠N的度數(shù)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示，已知：DG⊥BC，AC⊥BC，FE⊥AB，∠1=∠2.
求證：CD⊥AB.
證明：∵DG⊥BC，AC⊥BC(已知)
∴∠DGB=∠ACB=90°(垂直的定義)
∴DG∥AC( )
∴∠2=∠DCA( )
∵∠1=∠2(已知)
∴∠1= (等量代換)
∴ (同位角相等，兩直線平行)
∴ =∠ADC( )
∵EF⊥AB(已知)， ∴∠AEF=90°( )，∴∠ADC=90° ，
∴CD⊥AB(垂直的定義)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，在正方形ABCD中，點E、F分別在BC、CD上移動，但A到EF的距離AH始終保持與AB長相等，問在E、F移動過程中： 
（1）∠EAF的大小是否有變化？請說明理由．
（2）△ECF的周長是否有變化？請說明理由．
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