【題目】如圖,平面直角坐標系中,四邊形
為長方形,其中點
的坐標分別為
、
,且
軸,交
軸于點
,
交
軸于點
.
(1)求
兩點坐標;
(2)一動點
從
出發,以2個單位/秒的速度沿
向
點運動(不與
點重合),在
點運動過程中,連接
,
①試探究
之間的數量關系;并說明理由;
②是否存在某一時刻
,使三角形
的面積等于長方形
面積的
?若存在,求
的值并求此時點
的坐標;若不存在,請說明理由;
③三角形
的面積記作
;三角形
的面積記作
;三角形
的面積記作
;直接寫出
、
、
的關系.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖直線y=
x+2與拋物線y=ax2交于A.B兩點,點B的坐標(3,m),直線AB交y軸于點C.
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(1)求a,m的值;
(2)點P在對稱軸右側的拋物線上,設P點橫坐標為t,△PAB的面積為s,求s與t的函數關系式;
(3)在(2)的條件下,在x軸上有一點Q,當以B.C.P.Q為頂點的四邊形是平行四邊形時,求點Q的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】有一數值轉換器,原理如圖所示,若開始輸入x的值是7,可發現第1次輸出的結果是12,第2次輸出的結果是6,第3次輸出的結果是 ,依次繼續下去…,第2013次輸出的結果是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△AOB繞著一點旋轉到△A′OB′的位置,可以看到點A旋轉到點A′,OA旋轉到OA′,∠AOB旋轉到∠A′OB′,這些都是互相對應的點、線段和角.已知∠AOB=30°,∠AOB′=10°,那么點B的對應點是點______;線段OB的對應線段是線段_____;∠A的對應角是______;旋轉中心是點_______;旋轉的角度是______度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的二次函數y=x2-(2m-1)x+m2+3m+4.
(1)探究m取不同值時,二次函數y的圖象與x軸的交點的個數情況;
(2)設二次函數的圖象與x軸的交點為A(x1,0),B(x2,0),且x12+x22=5,與y軸的交點為C,它的頂點為M,求直線CM的表達式.
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【題目】小穎和小強上山游玩,小穎乘坐纜車,小強步行,兩人相約在山頂的纜車終點會和,已知小強行走到纜車終點的路程是纜車到山頂的線路長的
倍,小穎在小強出發后
分才乘上纜車,纜車的平均速度為
米/分,若圖中的折線表示小強在整個行走過程中的路程(米)與出發時間(分)之間的關系的圖像,請回答下列問題.
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(1)小強行走的總路程是 米,他途中休息了 分;
(2)分別求出小強在休息前和休息后所走的兩段路程的速度;
(3)當小穎到達纜車終點時,小強離纜車終點的路程是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AD是BC邊上的高,AE、BF分別是∠BAC、∠ABC的平分線,∠BAC=50°,∠ABC=60°,則∠EAD+∠ACD=( )
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A. 75° B. 80° C. 85° D. 90°
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】推理填空:
如圖,
,
,將說明
成立的理由填寫完整.
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解:因為
(已知),
所以
(________________)
又因為
(已知),
所以
(等量代換),
所以________________(同位角相等,兩直線平行),
所以
(________________________________)
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【題目】閱讀材料:各類方程的解法
求解一元一次方程,根據等式的基本性質,把方程轉化為x=a的形式。求解二元一次方程組,把它轉化為一元一次方程來解:求解一元二次方程,把它轉化為兩個一元一次方程來解。求解分式方程,把它轉化為整式方程來解。各類方程的解法不盡相同,但是它們有一個共同的基本數學思想--轉化,把未知轉化為已知。
用“轉化”的數學思想,我們還可以解一些新的方程。例如,一元三次方程
,可以通過因式分解把它轉化為
,解方程
和
,可得方程
的解。
(1)問題:方程
的解是
,
_____,
_____。
(2)拓展:用“轉化”思想求方程
的解。
(3)應用:如圖,已知矩形草坪ABCD的長
,寬
,小華把一根長為10m的繩子的一端固定在點B,沿草坪邊沿BA,AD走到點P處,把長繩PB段拉直并固定在點P,然后沿草坪邊沿PD、DC走到點C處,把長繩剩下的一段拉直,長繩的另一端恰好落在點C。求AP的長。
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