由一種可溶性堿和兩種可溶性鹽組成的固體混合物A，為探究其組成，取適量混合物A進行如下實驗：（假設每一步均恰好完全反應）
根據(jù)上述實驗推斷：
（1）藍色沉淀是 。
（2）原混合物A中一定含有的一種物質(zhì)是 ；另外兩種物質(zhì)可能是 和 。
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）氯化鈉是日常生活中的必需品，某氯化鈉樣品中除含氯化鈉外，還含有少量的CaCl2和MgCl2以及不溶性雜質(zhì)．以下是提純該樣品的操作流程圖．
請回答下列問題：
（1）操作X的名稱是 ．
（2）Y溶液中溶質(zhì)的化學式是 ．
（3）上述操作流程中共發(fā)生 個復分解反應．
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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題
甲、乙、丙、丁是初中化學常見的化合物，已知：乙、丙均為氧化物，丙與另一種氧化物反應生成丁，丁能用來檢驗二氧化碳．他們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系（部分物質(zhì)和反應條件已略去）．則甲的名稱為 ；乙與丁反應的化學方程式為 
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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題
某經(jīng)濟開發(fā)區(qū)將鈦冶煉廠與氯堿廠、甲醇廠組成了一個產(chǎn)業(yè)鏈（如下圖所示），大大提高了資源利用率，減少了環(huán)境污染。請?zhí)顚懀?br />
（1）氯堿廠用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿，同時得到氯氣和氫氣。寫出其化學方程式： 。
（2）鈦冶煉廠氯化車間的氯化過程發(fā)生如下反應： 2FeTiO3＋6C＋7Cl2＝2X＋2TiCl4＋6CO，則X的化學式為 。
（3）試寫出TiCl4與Mg反應生成金屬Ti的化學方程式 ，該反應屬于 （填“化合”或“分解”或“置換”或“復分解”） 反應。上述反應需在氬氣環(huán)境中進行，理由是 。上述反應制得的金屬鈦往往會混有另外一種金屬單質(zhì)雜質(zhì)，該雜質(zhì)為：______________；可以用何種試劑除去______________（填試劑名稱）。
（4）同溫同壓下，任何氣體之間的體積比就是它們的分子數(shù)之比。在一定條件下用H2和CO化合生成甲醇（化學方程式是2H2 + CO ="==" CH3OH），則合成甲醇時，H2和CO兩種氣體的體積比應為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題
根據(jù)題中所給信息，回答下列問題。（題中字母所代表物質(zhì)均為初中化學常見物質(zhì)）。
（1）A、B均由兩種相同元素組成。
① 若A發(fā)生分解反應能生成B，則A的化學式為 。
② 若A發(fā)生化合反應能生成B，則該反應的化學方程式為 。
③ 若D分別與不同類別的兩種物質(zhì)發(fā)生反應能生成A、B。其反應化學方程式分別為 ;
。
（2）E、F、G均由3種元素組成。E與F、E與G能發(fā)生化學反應，F(xiàn)與G能相互轉(zhuǎn)化。且它們屬于不同的物質(zhì)分類（酸、堿、鹽、氧化物）。則它們的化學式分別為E ；F ；G 。
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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題
現(xiàn)有一包白色粉末，可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4中的一種或幾種組成。現(xiàn)做如下實驗：①取少量粉末，加水溶解得無色溶液；②另取少量粉末，滴加稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象。請回答：
（1）由實驗①可確定原粉末中一定沒有 ；
由實驗②可確定原粉末中一定沒有 。
（2）為進一步確定原粉末的組成，另取少量粉末按如圖所示進行實驗：（每步所加試劑均不同） 
原粉末的成分是 ，寫出無色溶液與X反應生成白色沉淀的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題
歸納是學習的重要方法，小紅在復習鹽酸的性質(zhì)時，歸納出鹽酸的五條化學性質(zhì)。
（1）為了驗證性質(zhì)①，小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中，溶液變 色。
（2）圖中A所表示的物質(zhì)類別是 。舉例寫出一個方程式 。
（3）鹽酸的性質(zhì)③決定了鹽酸可用于清除鐵銹，該反應的化學方程式是 。
（4）根據(jù)性質(zhì)⑤，可用于實驗室制取二氧化碳，寫出方程式 。
（5）鎂和鋅可以用來驗證鹽酸的性質(zhì)②，小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應的快慢，需要控制不變（相同）的量 （填序號）。
| A．兩種金屬的形狀 | B．鹽酸的質(zhì)量分數(shù) |
| C．反應容器的大小 | D．溫度 |
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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題
某工廠用CaSO4、NH3、H2O、CO2制備（NH4）2SO4，其工藝流程如下：
下列推斷不合理的是
| A．操作1、操作2均為過濾 |
| B．整個流程的總反應的方程式為：CaSO4 +2NH3 +CO2 +H2O=（NH4）2SO4 +CaCO3↓ |
| C．該流程中CO2可被循環(huán)使用 |
| D．此過程中若先通CO2后通NH3能提高生產(chǎn)效率 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而 （填“增大”、“減小”或“不變”）．
（2）t1℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度的大小關系是 ．
（3）t2℃時，將40g甲固體放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是 g．
（4）將t3℃時等質(zhì)量的甲、丙的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液的質(zhì)量關系是：甲 丙（填“＞”、“＜”或“=”）．
（5）當甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì)時，提純甲物質(zhì)所采用的方法是 ．
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