【題目】下列對分子、原子、離子的認識，正確的是（ ）
A．原子是最小的粒子，不可再分
B．相同原子可能構成不同的分子
C．離子不能直接構成物質
D．固體難壓縮，說明固體分子間無間隔
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的的實驗裝置圖，試根據題目要求回答下列問題：
（1）裝置A中發生反應的化學方程式為 ，儀器a的名稱是 ；裝置B中發生的化學方程式為 ____________，
裝置C中觀察到的現象是 。
（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣密度 （填“大”或“小”）。
（3）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應從 （填“c端”或“d端”）通入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】質量守恒定律的定量研究對化學科學發展具有重大意義。
①下圖為某化學反應的微觀模擬圖，“○”和“●”分別表示兩種不同的原子：
由微粒甲“
”聚集成的物質 (10) （填“可能”或“不可能”）是氧化物，參加反應的甲、乙兩種反應物分子的個數比為 (11) ，此反應的基本反應類型為 (12) 。
②把a克鐵絲放在氧氣中完全燃燒，通過計算可知，生成四氧化三鐵b克，請寫出該反應的化學方程式 (13) ，請判斷a (14) b（填“＞”，“＜”或“﹦”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗中學化學興趣小組為測定某石灰石樣品（雜質不溶于水，也不與酸反應）中碳酸鈣的質量分數，進行如圖所示的實驗。
請根據以上信息計算：樣品中碳酸鈣的質量分數？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于“物質——用途——性質”的說法不正確的是（ ）
A．氧氣——火箭發射——可燃性
B．干冰——制冷劑——升華吸熱
C．氮氣——食品防腐——常溫下化學性質穩定
D．稀有氣體——霓虹燈——通電能發出不同顏色的光
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（2分）如圖所示A～G是初中化學常見的物質。圖中“→”表示轉化關系，“—”表示相互能反應。已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B和C含有相同的元素。
（1）C和D之間的反應需要高溫條件，寫出它們發生反應的化學方程式： 。
（2）A和E發生反應的化學方程式是 。
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【題目】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是（ ）
A．分別測定它們的密度
B．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
C．觀察顏色并聞它們的氣味
D．將氣體分別通入紫色石蕊溶液中
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【題目】K2CO3和KNO3在不同溫度時的溶解度數據及對應的溶解度曲線如下：
溫度/℃ | 20 | 30 | 50 | 60 | 80 | |
溶解度 (g/100g水) | K2CO3 | 110 | 114 | 121 | 126 | 139 |
KNO3 | 31.6 | 45.8 | 85.5 | 110 | 169 | |
①圖1中表示KNO3溶解度曲線的是（24）（填“甲”或“乙”）；
②曲線上M點的含義是 （25） ；
③圖1中t1的溫度范圍為 （26） ；
④20℃時，60g K2CO3固體加入到50克水中，得到的溶液的溶質質量分數是（27） ；
⑤80℃ 時有KNO3飽和溶液（含少量K2CO3），若要得到較純凈的KNO3晶體，宜采用實驗操作方法是 （28） ；
⑥40℃ 時，向兩個分別盛有相同質量的硝酸鉀和碳酸鉀的燒杯中，各加入100g水，充分溶解后，恢復至40℃ ，其結果如圖2所示。有關說法中，正確的有 （29） 。（填字母）
A．燒杯Ⅱ中溶液是不飽和溶液
B．燒杯Ⅰ中溶解的是KNO3，燒杯Ⅱ中溶解的是K2CO3
C．升高溫度或增加溶劑都有可能將燒杯Ⅰ中固體全部溶解
D．若將燒杯Ⅰ中的溶液變為不飽和溶液，溶液中溶質質量分數一定減小
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
（1）用化學符號表示：2個氮原子 ，2個鈉離子 。
（2）飲料中的果味大多來自酯類。丁酸乙酯（C6H12O2）是無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調香劑。下列敘述中，正確的是 （填序號）。
①丁酸乙酯是由20個原子構成的
②丁酸乙酯為有機物
③丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質量比為18：3：8
④一個丁酸乙酯分子中，碳、氫、氧原子的個數比為3：6：2
⑤丁酸乙酯中氧元素的質量分數最小
（3）下列微觀示意圖中，能表示化合物的是 （填字母序號，下同），能表示3個分子的是 。
（4）在點燃條件下，A和B反應生成C和D。反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示。
①該反應的基本反應類型為 。
②該反應中A、C兩種物質的質量比為 。
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