【題目】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是（ ）
A．分別測定它們的密度
B．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
C．觀察顏色并聞它們的氣味
D．將氣體分別通入紫色石蕊溶液中
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】室溫下，將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，利用溫度計測出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀鹽酸的質量而變化如圖所示。
①由圖示可知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發生的中和反應是 （24）（填“吸熱”、“放熱”或“無熱量變化”）的反應。
②反應的化學方程式為 （25） ，B點表示的含義是 （26） 。
③從A到B過程中，燒杯中溶液的pH逐漸 （27） 。
④減小C處溶液中溶質是 （28） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對分子、原子、離子的認識，正確的是（ ）
A．原子是最小的粒子，不可再分
B．相同原子可能構成不同的分子
C．離子不能直接構成物質
D．固體難壓縮，說明固體分子間無間隔
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為a、b、c三種物質（均不含結晶水）的溶解度曲線。
①t1℃時c物質的溶解度是 （38） ；
②P點的含義是 （39） ；
③t2℃時，向60g的水中加入35g a物質，充分攪拌，所得溶液的質量是 （40） g；
④t1℃時，相同質量的a、b、c三種物質的飽和溶液中所含溶劑的質量最少的是 （41） （填“a”或“b”或“c”）；
⑤欲將b物質的不飽和溶液變為飽和溶液，下列說法正確的是 （42） （填序號）。
Ⅰ．溶液中溶質的質量一定增加
Ⅱ．溶質b的質量分數可能增大
Ⅲ．溶液的質量可能不變
Ⅳ．可傾倒出一些水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】興趣小組同學用下圖甲所示裝置進行氧化銅與足量的炭粉反應實驗，并對生成氣體的成分進行探究。
Ⅰ．根據實驗裝置分析，興趣小組同學對生成氣體的成分的假設是：①只有二氧化碳；② (12) ；③只有一氧化碳。寫出假設①所發生反應的化學方程式(13)，該反應中氧化劑的化學式為(14)。
Ⅱ．實驗開始時，先打開K，緩緩通入氮氣一段時間，然后關閉K，目的是 (15) 。
Ⅲ．裝置B中可觀察到的實驗現象是 (16) ；裝置C的作用是 (17) 。
Ⅳ．如果觀察到裝置B、D、E中現象都有明顯的變化，可得到的結論是 (18) 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）水是人類不可缺少的資源。
（1）下列說法不正確的是 （填字母序號）。
A．硬水中加入肥皂水容易起浮渣
B．自來水廠通過沉淀、過濾、吸附、消毒可將海水淡化
C．澄清的泉水是純凈水
D．過量的使用化肥不會導致水體污染
（2）電解水的實驗如圖所示，收集到氧氣的試管是 （填“A”或“B”）。反應的化學方程式是 ，該實驗說明水是由 組成的。
（3）提倡節約用水，保護水資源。下列做法合理的是 （填序號）。
a．使用節水龍頭
b．使用無磷洗衣粉
c．用噴灌、滴灌方法給農作物澆水
（4）某水廠凈化水的大致流程如下：
水經過沙濾池，除去的雜質是 ；炭濾池中活性炭的主要作用是 。
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