【題目】把計算機芯片中的金屬銀回收時要把金屬先與酸反應(yīng)，再用銅去反應(yīng)，有一個化學(xué)方程式為：Cu+2Ag(NO3)2===cu(NO3)2+2Ag，這個反應(yīng)屬于（ ）
A．分解反應(yīng) B．化合反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．小明同學(xué)為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，分別設(shè)計了如下實驗并進行計算．將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后放入錐形瓶里，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)(假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))．
測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：
【數(shù)據(jù)處理】
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算二氧化碳的質(zhì)量．
（2）請幫小明計算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并寫出計算過程．
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【題目】A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見物質(zhì)，A是人類賴以生存的一種無色液體，B中所含元素在地殼中含量最高，D是一種黑色固體，具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：
請回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式： ，D的化學(xué)式： 。
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)式表達式:
反應(yīng)①: ；反應(yīng)②: ；
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【題目】實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是 ，反應(yīng)的文字表達式是 ，該反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)中的反應(yīng)；若用裝置C收集氧氣，驗滿方法是 。若用過氧化氫制氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置 ，電解水也能得到氧氣，請寫出反應(yīng)的文字表達式 。用裝置D采用排水法收集氧氣時，氣體應(yīng)從 （c或d）通入。
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【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識，判斷下列做法能達到目的的是
A．用灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊毛線和化纖織物。
B．用紅熱的碳來除去CO2中的O2
C．喝了汽水后再喝熱水能防止打嗝。
D．用紫色的石蕊試液來檢驗一種氣體是不是CO2.
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【題目】根據(jù)下列化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系，回答：
（1）若乙的溶液為淺綠色，Y是紅色固體，則X是______。可能的化學(xué)方程式為________________________________________.
（2）若在常溫下乙是氣體，則X是__________ 。
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【題目】甲、乙、丙、丁分別是CO、O2、Fe2O3、CO2中的一種。已知在一定條件下，甲和乙可以反應(yīng)，丙和乙也可以反應(yīng)。下列說法中，正確的是
A．甲一定是一氧化碳
B．乙一定是氧氣
C．丙一定是氧化鐵
D．丁一定是二氧化碳
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【題目】【2014年山西省】下列實驗室中實驗設(shè)計不合理的是
實驗?zāi)康?/span> | 操作所用試劑 | |
A | 除去NaCl固體中混有的泥沙 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
B | 除去CO中混有的CO2 | NaOH溶液、濃H2SO4 |
C | 鑒別食鹽、蔗糖 | 品嘗 |
D | 鑒別H2O、KCl溶液 | AgNO3溶液 |
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【題目】實驗室采用下圖裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣：
（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱
① ，② 。
（2）指出裝置圖中的一處錯誤是 ；
這處錯誤將導(dǎo)致的后果是
（3）該實驗中收集氣體的方法是 ，現(xiàn)測知用該方法收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的可能原因是 。
（4）實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是
（5）某同學(xué)在實驗過程中導(dǎo)致試管破裂，其原因可能是是 （要求填寫兩點）。
（6）若采用向上排空法收集氧氣時，其余操作不變，下列主要操作步驟中：
①撤出酒精燈；②檢查裝置氣密性；③把集氣瓶裝滿水倒置在水槽中；④點燃酒精燈；⑤收集氣體；⑥撤出水槽中的導(dǎo)管；⑦往試管中裝入高錳酸鉀固體；⑧選擇好儀器進行連接組裝；⑨將試管固定在鐵架臺上。
正確的順序是（用序號填空） 。
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