【題目】實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應選用的氣體發(fā)生裝置是 ，反應的文字表達式是 ，該反應屬于化學反應中的反應；若用裝置C收集氧氣，驗滿方法是 。若用過氧化氫制氧氣，應選用發(fā)生裝置 ，電解水也能得到氧氣，請寫出反應的文字表達式 。用裝置D采用排水法收集氧氣時，氣體應從 （c或d）通入。
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【題目】請寫出下列化學反應的化學式表達式（例如：木炭在氧氣中燃燒C+O2
CO2下同），并標明反應基本類型。
（1）鎂條在空氣中燃燒 （ ）反應；
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣 （ ）反應；
（3）碳酸受熱分解 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了探究某脫氧劑的成分(由鐵和某種單質組成)及利用該脫氧劑測定空氣中氧氣含量，興趣小組進行了如下實驗：
（1）探究脫氧劑成分
【實驗觀察】脫氧劑為灰黑色粉末，若在空氣中放置一段時間，有紅棕色固體生成，這是由于鐵與空氣中的 和 反應生成了鐵銹。
【實驗探究】新取一定量的脫氧劑，將鐵分離。取剩余固體在空氣中充分灼燒，收集產生的氣體，并將該氣體通入澄清石灰水，發(fā)現澄清石灰水變渾濁。
【實驗結論】該脫氧劑中還含有 (填化學式)。寫出澄清石灰水變渾濁的化學式表達式： 。
（2）測定空氣中氧氣含量（如圖1）：
步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末(體積為2mL)，封閉。
步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關閉彈簧夾。
步驟3：不斷輕輕晃動注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化。
【數據處理】：計算得出氧氣約占空氣體積的1/5。
【實驗對比】：實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2)，用燃燒紅磷法多次實驗發(fā)現，集氣瓶內上升的水面始終小于瓶內原有空氣體積的1/5。
【拓展研究】查閱資料得知，當空氣中氧氣的體積分數降至約為7%以下時，紅磷不再燃燒，所以用該法測定結果不夠準確。請寫出紅磷燃燒的化學式表達式 。
與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測定空氣中氧氣含量除了環(huán)保外，還具有的優(yōu)點是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在pH=14的溶液中能大量共存的一組離子是
A．Na+、K+、SO42- B．H+、Cu2+、SO42-
C．Na+、NH4+、NO3- D．Ca2+、NO3-、CO32-
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法或現象描述正確的是
A．溶液呈堿性的物質一定是堿
B．稀鹽酸能使紫色的石蕊試液變藍色
C．硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，產生有刺激性氣味的氣體。
D．氧氣與臭氧的化學性質不同是因為組成分子的原子不同。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】把計算機芯片中的金屬銀回收時要把金屬先與酸反應，再用銅去反應，有一個化學方程式為：Cu+2Ag(NO3)2===cu(NO3)2+2Ag，這個反應屬于（ ）
A．分解反應 B．化合反應 C．置換反應 D．復分解反應
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