【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．小明同學為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，分別設(shè)計了如下實驗并進行計算．將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后放入錐形瓶里，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)(假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))．
測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：
【數(shù)據(jù)處理】
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算二氧化碳的質(zhì)量．
（2）請幫小明計算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，并寫出計算過程．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取氣體所需裝置如圖所示，請回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學符號表達式為 ．選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號，下同）實驗室制取二氧化碳的化學符號表達為 ，選用的收集裝置是 ，驗證二氧化碳收集滿的方法是 。（寫出方法、現(xiàn)象、結(jié)論）
（4）實驗室收集某氣體只能用裝置E，由此說明該氣體具有的物理性質(zhì)是
（5）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從 進（填“長導管”或“短導管”）
（6）用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是 （填字母）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“吃得健康，用得放心”是人們普遍的生活追求，下列說法中不正確的是
A．煲湯時加入適量加碘食鹽有利于補充碘元素
B．去購物時少用塑料袋有利于防止“白色污染”
C．食品廠腌漬魚肉時大量使用防腐劑亞硝酸鈉
D．吃松花蛋時加入少量食醋消除堿性物質(zhì)的澀味
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅．在化學實驗室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實驗裝置(見圖甲)，又能用改進的微型實驗裝置(見圖乙)．化學興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動．
【提出問題】木炭與CuO反應(yīng)所得紅色固體中含有什么物質(zhì)？
【查閱資料】
（1）木炭與CuO的反應(yīng)是：C+2CuO
2Cu+CO2↑，若該反應(yīng)進行的不徹底，產(chǎn)物中還有氧化亞銅(Cu2O)．
（2）Cu2O是紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)得到銅和硫酸銅溶液：Cu2O+H2SO4====Cu+CuSO4+H2O
【作出猜想】紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③ ．
【實驗探究】
（1）取木炭、CuO兩種黑色粉末適量，再也少許CaC12(能降低反應(yīng)溫度，加快反應(yīng)速率)均勻混合，然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內(nèi)．
（2）按圖乙連好實驗裝置，然后加熱反應(yīng)物；2分鐘后，黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，同時澄清的石灰水 ，寫出該反應(yīng)的化學方程式______________________
（3）待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體，進行如下的驗證：
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
Ⅰ.取1.44g紅色固體裝入試管，滴入足量 的 ，充分反應(yīng) | 紅色固體部分減少，溶液變 為 色 | 猜想 錯誤 |
Ⅱ.濾出試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥 稱其質(zhì)量為1.04g | 猜想 正確 |
【評價反思】
（1）使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點是 (寫出1條即可)．
（2）若要證明CaC12是該反應(yīng)的催化劑，還需要驗證CaCl2的 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有下列實驗裝置圖，結(jié)合該圖回答下列問題。
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：② 。
（2）實驗室采用分解過氧化氫溶液的方法來制取氧氣，可以選用的發(fā)生裝置為 （填裝置序號），發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ，若用F裝置通過排水法來收集氧氣，F(xiàn)裝置的處理 。
（3）若用加熱高錳酸鉀的方法制取較純凈的氧氣，則可選用的裝置組合為 ，在固定試管時，試管口必須 ，目的是 。
（4）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液稱為氨水；②氨水能使無色酚酞試液變紅；③實驗室用氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體反應(yīng)物混合加熱可制取氨氣，同時生成氯化鈣和水。則實驗室制取氨氣的裝置組合可以選用 。小芳將收滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是__________________、____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請寫出下列化學反應(yīng)的化學式表達式（例如：木炭在氧氣中燃燒C+O2
CO2下同），并標明反應(yīng)基本類型。
（1）鎂條在空氣中燃燒 （ ）反應(yīng)；
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣 （ ）反應(yīng)；
（3）碳酸受熱分解 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】把計算機芯片中的金屬銀回收時要把金屬先與酸反應(yīng)，再用銅去反應(yīng)，有一個化學方程式為：Cu+2Ag(NO3)2===cu(NO3)2+2Ag，這個反應(yīng)屬于（ ）
A．分解反應(yīng) B．化合反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復分解反應(yīng)
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