【題目】下列實驗現象描述正確的是（ ）
A. 分別點燃一小塊棉花和羊毛，都產生了燒焦羽毛的氣味
B. 硫在氧氣中燃燒發出淡藍色火焰
C. 濃鹽酸打開瓶蓋揮發出氯化氫氣體
D. 白磷在空氣中燃燒產生大量白煙
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【題目】下列有關微粒性質的說法錯誤的是（ ）
A. 氧化汞受熱分解，說明分子可分 B. 水在煮沸過程中體積變大，說明水分子變大
C. 花香四溢，說明分子在不斷運動 D. 45L空氣被壓縮在9L鋼瓶中，說明分子間有間隔
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【題目】選用廚房中的下列物質填空（選填序號）：
①保鮮膜②鐵鍋③砂糖④食鹽⑤蔬菜⑥小麥粉⑦食醋⑧白酒⑨植物油
富含油脂的是_____，屬于無機鹽的是_____，由金屬材料制成的是_____；可除去熱水瓶膽壁上水垢的是_____。
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【題目】空氣是一種寶貴的自然資源．
如圖是測定空氣中氧氣體積分數的實驗示意圖．
①實驗時，取下橡皮塞，點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞，待反應結束裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾，能觀察到的現象是 ．
②若實驗測得空氣中氧氣的含量偏低，可能的原因是（填序號）．
A．使用的紅磷量不足 B．裝置氣密性不好 C．實驗中彈簧夾沒有夾緊．
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【題目】小蘭同學用右圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗前止水夾應（填“關閉”或“打開”），實驗后發現測得的氧氣體積分數小于 
，請你幫她分析造成這種結果的可能原因（填兩點）：①；② ． 小明同學做此實驗時，發現流向廣口瓶的水多于 ，則可能的原因是（選填序號）
①紅磷燃燒時，彈簧夾未夾緊②裝置要漏氣③紅磷的量太多．
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【題目】下圖是同學們構建的關于氧氣的部分知識網絡，請據圖回答：
（1）硫在空氣里燃燒的文字表達式為。
（2）鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式為 ， 基本反應類型是。
（3）加熱暗紫色固體制取氧氣的文字表達式為 ， 基本反應類型是。
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【題目】白磷是一種著火點只有40oC的可燃物，分析下列利用白磷進行的空氣中氧氣含量的實驗探究：
集氣瓶里先裝適量（a）體積的水，在酒精燈燈焰上把玻璃棒下端加熱，裝置如圖密封。用力把玻璃棒按下與白磷接觸，白磷燃燒，開始時瓶中少量水壓到燒杯中，稍后，燒杯內水又壓入瓶中，燃燒停止后，稍振蕩，完全冷卻后，量出集氣瓶中水的體積（b）和整個集氣瓶體積（c）�；卮鹣铝袉栴}：
（1）下端熱的玻璃棒在該實驗中所起的作用是。
（2）白磷燃燒時，瓶中產生大量 ， 放出熱量，該反應的符號表達式為。
（3）用“a、b、c”的代數式回答，該實驗測得瓶中氧氣的體積為 ， 氧氣與空氣的體積比為。
（4）該實驗中集氣瓶里先裝適量（a）體積的水，其主要作用是
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【題目】下列為實驗室常用的實驗裝置，回答問題
（1）請寫出有標號儀器的名稱：②；③。
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣應選用的發生裝置是（填序號），裝入藥品前應先；如用C裝置收集O2 ， 則氣體收集完畢時，應先 ， 如果用上述裝置收集到的氧氣不純，可能的原因是 ， 高錳酸鉀制氧氣反應的文字表達式是。
（3）實驗室制CO2反應文字表達式為 ；此外，也可用加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體（產物為碳酸鈉、二氧化碳、水）來制取CO2 ， 該反應應選用的發生裝置為 ， 收集宜用裝置。實驗室不可用加熱碳酸氫銨固體來制取CO2的原因是。
（4）若用右圖E裝置收集氧氣應從處進氣（填“a”或“b”）；檢驗已收滿的方法是 ， 若在E中裝滿水用排水法來收集氧氣應從處進氣。
（5）用B制取氧氣比A制取氧氣的優點是（填編號）。
A.生成物只有氧氣
B.反應不需加熱節能
C.便于控制反應速率
D.生成物對環境沒有污染
（6）某科學興趣小組學習二氧化錳（MnO2）催化分解過氧化氫的實驗后，進行如下實驗：a． 選擇裝置并檢查氣密性。b．稱取0．1克的二氧化錳（MnO2）粉末加入容器中。c．量取50毫升溶質質量分數約5%的過氧化氫溶液加入容器中，記錄一定時間內收集到的氣體體積。改變二氧化錳的質量，重復上述實驗，記錄數據如下。（溶解到水中的氧氣忽略不計）
時間/秒 | 生成氧氣的體積/毫升 | |||
0.1克MnO2 | 0.2克MnO2 | 0.3克MnO2 | 0.4克MnO2 | |
40 | 49 | 61 | 75 | 86 |
80 | 77 | 87 | 90 | 92 |
120 | 89 | 92 | 92 | 92 |
160 | 92 | 92 | 92 | 92 |
①寫出過氧化氫溶液與二氧化錳混合物制取氧氣反應的文字或符號表達式。
②該學習小組利用上述發生裝置中的（填“A”或“B”）與下列裝置中的（填編號）連接測量O2的體積。
③實驗結論：在相同條件下， ， 雙氧水分解得越快。
④實驗反思：由上述實驗測得的氧氣體積總是偏大的可能原因是。
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