【題目】關于作用力和反作用力，下列說法中正確的是（ ）
A. 物體相互作用時，先有作用力而后才有反作用力
B. 作用力和反作用力大小相等、方向相反，作用在一條直線上，因此它們的合力為零
C. 壓力和支持力總是互為作用力和反作用力，兩者大小總是相等，方向相反的
D. 馬能將車拉動，是因為馬拉車的力大于車拉馬的力
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【題目】興趣小組的同學利用實驗探究電池的電動勢和內阻，實驗的主要操作如下：
（1）實驗時，應先將電阻箱的電阻調到 ______ （填“最大值”、“最小值”或“任意值”）
（2）按如圖接好電路進行實驗，這樣測出的電動勢比真實值_____，內阻的測量值比真實值_____．（選填：“偏大”、“偏小”或“相等”）
（3）根據實驗數據描點畫出的
-
圖象是一條直線，若直線的斜率是k，在坐標軸上的截距為b，則該電源的電動勢E= ______ ，內阻r= ______ （用k，b表示）
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【題目】如圖所示，平行金屬導軌與水平面成θ角，導軌與固定電阻R1和R2相連，勻強磁場垂直穿過導軌平面．有一導體棒ab，質量為m，導體棒的電阻與固定電阻R1和R2的阻值均相等，與導軌之間的動摩擦因數為μ，導體棒ab沿導軌向上滑動，當上滑的速度為v時，受到安培力的大小為F. 此時
A. 電阻R1消耗的熱功率為Fv/3
B. 電阻R2消耗的熱功率為Fv/6
C. 整個裝置因摩擦而消耗的熱功率為μmgvcosθ
D. 整個裝置消耗的機械功率為(F＋μmgcosθ)v
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【題目】小明同學采用如圖1所示的裝置進行“驗證機械能守恒定律”實驗。
（1）除了圖1裝置中的器材之外，還必須從圖2中選取實驗器材，其名稱是 ；
（2）指出圖1裝置中不合理的地方（一處） ；
（3）小明同學得到了如圖3的一條紙帶，讀出0、4兩點間的距離為 cm；
（4）已知打點計時器的電源頻率為50 Hz，打下計數點5時紙帶速度的大小為 m/s（保留2位有效數字）。
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【題目】一輛實驗小車可沿水平地面（圖中紙面）上的長直軌道勻速向右運動。有一臺發出細光束的激光器裝在小轉臺M上，到軌道的距離MN為d =10m，如圖所示。轉臺勻速轉動，使激光束在水平面內掃描，掃描一周的時間為T =60s。光速轉動方向如圖中箭頭所示。當光束與MN的夾角為45°時，光束正好射到小車上。如果再經過Δt=2.5s光束又射到小車上，則小車的速度為多少?(結果保留二位數字)。
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【題目】恩格斯曾把細胞學說譽為19世紀最偉大的發現之一。這主要是著眼于細胞學說
A．標志著早期進化思想的形成 B．為生命科學的研究奠定了基礎
C．促進了新能源的開發 D．促進了人類對植物的研究
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【題目】在實驗中，利用紙帶上的數據和第一章的方法得出各計數點的瞬時速度后，以速度v為縱軸，以時間t為橫軸建立直角坐標系。某次實驗中某同學描出的點如圖所示。在直角坐標系上一共描出了10個點。下列思考有道理的是( )
①這10個點無論如何也不在一條直線上，因此小車運動的v－t圖象不可能為一條直線，而應為一條光滑的曲線
②這10個點中有8個點雖然不在一條直線上，但它們緊挨在一條直線附近，只有F和B兩點離這條直線太遠
③在8個點當中只有4個點能畫在一條直線上(A、D、G、I)，有六個點不在該直線上，這條直線肯定不能表示小車運動的規律
④與直線偏差較小的點(C、E、H、J)可能是實驗誤差造成的，而與直線偏離較大的點(B、F)則可能是實驗中出現錯誤造成的
A. ①③ B. ②④
C. ①② D. ③④
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【題目】在“探究小車速度隨時間變化規律”的實驗中，打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz，記錄小車運動的紙帶如圖所示，在紙帶上選擇6個計數點A、B、C、D、E、F，相鄰兩計數點之間還有四個點未畫出，各點到A點的距離依次是2.0cm、5.0cm、9.0cm、14.0cm、20.0cm。
(1)根據學過的知識可以求出小車在B點的速度為vB＝________m/s。CE間的平均速度為________m/s；
(2)以打A點時為計時起點，建立v－t坐標系如下圖所示。請在圖中作出小車運動的速度與時間的關系圖線______；
(3)根據圖線可得小車運動的加速度為________m/s2。
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【題目】如圖，一不可伸長的輕繩上端懸掛于O點，下端系一質量m＝1．0 kg的小球�，F將小球拉到A點（保持繩繃直）由靜止釋放，當它經過B點時繩恰好被拉斷，小球平拋后落在水平地面上的C點。地面上的D點與OB在同一豎直線上，已知繩長L＝1．0 m，B點離地高度H＝1．0 m，A、B兩點的高度差h＝0．5 m，重力加速度g取10 m/s2，不計空氣影響，求：
（1）地面上DC兩點間的距離s；
（2）輕繩所受的最大拉力大小。
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